<p class="ql-block">2022年4月，《義務教育英語課程標準》發(fā)布，中小學英語教育迎來全面素養(yǎng)新時代。為進一步加深對英語新課程標準的理解，切實提升英語課堂效率，全面提高初中畢業(yè)年級教學質(zhì)量，2022年10月26日下午，桓臺縣畢業(yè)班的英語老師們在世紀中學召開了以“聚焦新課標”為主題的初四教學教研會。</p> <p class="ql-block">圖片</p><p class="ql-block">在本次研討會上，老師們先是聽了三節(jié)充分體現(xiàn)初中英語學科核心素養(yǎng)的精彩的英語閱讀課，然后是富有講課經(jīng)驗的優(yōu)秀青年教師認真細致客觀的評課，最后是縣英語教研員周飛宇老師進行了總結(jié)發(fā)言，為實現(xiàn)新課程標準落實到教育教學各環(huán)節(jié)，為實現(xiàn)教學評一體化提出自己的建議，引發(fā)思想的碰撞……</p> <p class="ql-block">最后，周惠老師從2022版《英語課程標準》的角度出發(fā)，對三位老師的課堂進行了點評和指導。周老師重點強調(diào)英語學科核心素養(yǎng)和英語課程內(nèi)容的六要素。三位老師在執(zhí)教過程中，能夠重視學生思維品質(zhì)的培養(yǎng)，如富老師從對話語篇到短文語篇的創(chuàng)新，魯老師文本解讀中問題鏈的設(shè)計，也能夠重視學生學習能力的培養(yǎng)，如王老師設(shè)計的合作制作奶昔的項目等。周老師引導英語組老師們反思，我們平時的課堂，是否都能夠針對課程內(nèi)容的六要素展開合理的教學設(shè)計，包括主題、語篇、語言知識、文化知識、語言技能和學習策略。另外周老師也對三位老師教學上存在的問題做了指導，比如聽的模仿程度要加深，教學指令是否聽清要有效反饋，合作交流要充分等。</p> <p class="ql-block">以新課標為指導思想的課堂研究環(huán)節(jié)，三位老師主要從教學設(shè)計如何促進英語學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)和課后反思兩個環(huán)節(jié)展開。理論依據(jù)、學情分析、實施過程、取得成效及課后反思，層層深入。</p> <p class="ql-block">教研組長費麗娟老師對周老師的指導表示衷心的感謝，也強調(diào)，英語組全體老師要繼續(xù)加強對《英語課程標準》（2022年版）的學習研究，要經(jīng)常性反觀課堂教學設(shè)計，關(guān)注對學生思維品質(zhì)的培養(yǎng)，開發(fā)更多適合英語課堂的微項目，踐行學思結(jié)合，用創(chuàng)為本的英語學習活動觀，實施“教-學-評”一體化的高效課堂，把指導思想落實到平時的課堂上，提升學生的核心素養(yǎng)，使新課標“落地生根”。</p> <p class="ql-block">“教"以潛心，"研”以致遠，在新課標要求的背景下,我們在教研路上砥礪前行，認真研讀新課程標準，探究單元主題意義、落實核心素養(yǎng)，有研有思，聚力同行，賦能英語基礎(chǔ)教育的高質(zhì)量發(fā)展！</p>