芳菲春日·與書(shū)同行 <p class="ql-block ql-indent-1">繪本可以讓外部世界變得形象生動(dòng)，抽象的道理變得可聽(tīng)可看可感知。為了培養(yǎng)幼兒對(duì)繪本閱讀的興趣，促進(jìn)幼兒的個(gè)性思考與情感表達(dá)，進(jìn)一步豐富親子活動(dòng)，我園開(kāi)展了“玩轉(zhuǎn)繪本，閱享成長(zhǎng)”親子自制繪本活動(dòng)。</p> 巧手制作 <p class="ql-block ql-indent-1">老師在微信群中發(fā)布關(guān)于親子自制繪本的通知后，家長(zhǎng)們紛紛響應(yīng)，積極完成。</p><p class="ql-block ql-indent-1">小朋友與爸爸媽媽一起挑選素材、精心繪畫(huà)，手繪、裁剪、粘貼，你做我寫(xiě)，默契無(wú)比！讓智慧的火花碰撞，親情的溫度升華。</p> 成果展示 <p class="ql-block ql-indent-1">親子通力合作制作出一本本圖文并茂、情節(jié)完整并具有獨(dú)特想法和精巧構(gòu)思的繪本，有實(shí)物粘貼、立體呈現(xiàn)的，有手繪插圖、富有童趣的，有彩紙剪貼、色彩豐富的......展現(xiàn)給大家一個(gè)個(gè)精彩紛呈的童心畫(huà)語(yǔ)世界。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一本小書(shū)，一個(gè)驚喜，一次創(chuàng)意，珍藏和記錄著快樂(lè)的親子時(shí)光。創(chuàng)作過(guò)程中幼兒提高了自主創(chuàng)作、大膽想象的能力，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣，同時(shí)也提高了家長(zhǎng)參與幼兒園教育活動(dòng)的積極性，更讓家長(zhǎng)走進(jìn)孩子的閱讀世界,是家園互動(dòng)的又一次成功嘗試。</p> 你知道嗎 <p class="ql-block ql-indent-1">書(shū)簽常被人們夾在書(shū)中，或者作為一種裝飾，或作為分辨頁(yè)碼的標(biāo)志，簡(jiǎn)單而富有藝術(shù)，方寸之間，深厚的內(nèi)涵、多樣的款式、靈活的形式，為標(biāo)記閱讀的落腳而躲藏在書(shū)里。</p> 書(shū)簽的歷史 <p class="ql-block ql-indent-1">書(shū)簽起源于我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，那時(shí)書(shū)簽被稱(chēng)為牙簽。這種書(shū)簽用竹片制成。讀書(shū)人看到卷軸中非常重要的地方插上牙簽，便于查找。后來(lái)，卷軸書(shū)改成折裝，書(shū)簽的使用就更普遍了，有牛骨做成薄片的，有厚紙板做的，還有在紙板貼上一層有花紋的綾絹的。到了宋朝以后，讀書(shū)人對(duì)書(shū)簽就越來(lái)越講究了，在書(shū)簽上寫(xiě)詩(shī)作畫(huà)，一直流傳到現(xiàn)在。</p> “簽”姿百態(tài) <p class="ql-block ql-indent-1">我園“世界閱讀日”的活動(dòng)過(guò)后，“親子創(chuàng)意書(shū)簽"在此也拉開(kāi)了序幕,為其添上了濃墨重彩的一筆。小小的一張書(shū)簽，不僅是一種記憶頁(yè)碼的方式，還是我們閱讀的小伙伴，更是我們與圖書(shū)的“美麗之約”。小小書(shū)簽，記錄和見(jiàn)證著我們的閱讀瞬間，記錄著孩子和家長(zhǎng)們之間濃濃的親子之情。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在孩子們的巧妙構(gòu)思下，孩子們利用不同顏色、不同類(lèi)型的畫(huà)筆，畫(huà)、寫(xiě)、涂，用紙折疊，用大自然的花花草草，尋找生活中的可利用材料，一舉一動(dòng)盡顯小小藝術(shù)家的創(chuàng)作特色。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">捧一手書(shū)香，細(xì)細(xì)品讀，藏一枚書(shū)簽，縷縷清香。書(shū)簽在時(shí)光的書(shū)頁(yè)里，享受一字一句的快樂(lè)，翻閱一頁(yè)一頁(yè)的美好，留住一章一章的幸福。“書(shū)簽”折射出孩子們對(duì)書(shū)籍那份濃濃的熱愛(ài)之情，記錄著孩子們的收獲與成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">讓我們以書(shū)為友，以書(shū)為伴，“簽”下一生的讀書(shū)約定！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">照片來(lái)源|各班級(jí)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯|肖玉</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核|唐麗</p>