<p class="ql-block"> 為培養(yǎng)我校學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，更好的發(fā)揮勞動(dòng)教育的綜合育人作用，推進(jìn)學(xué)校以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美，我校為學(xué)生開辟了一片勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，以年級(jí)為單位引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)體驗(yàn)中學(xué)習(xí)、認(rèn)知、思考感受，在勞動(dòng)中出力、流汗、磨練意志，真正實(shí)現(xiàn)知行合一的成長(zhǎng)。</p> 春的祝福 <p class="ql-block"> 一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。春是生命的開端。4月24日在谷雨灑過之后，武川縣第二小學(xué)四年三班學(xué)生開起了春耕的第一站---松土。</p> <p class="ql-block"> 俗語(yǔ)曰“要想莊稼好，管理要趁早。”松土是春耕的第一步，為了讓學(xué)生更加深入的了解春耕意義，勞動(dòng)教育吳江老師，一邊為學(xué)生講解松土的意義，一邊親自指導(dǎo)孩子們正確使用勞動(dòng)工具。孩子們?cè)趶奈从羞^的生活經(jīng)歷中感受到了“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的內(nèi)涵，也深深體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮和美好。</p> 春的收獲 <p class="ql-block"> 親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜。吳老師的細(xì)心地講解中，孩子們了解到松土有利于土壤中的空氣、水分和養(yǎng)分的滲透和分布，能夠提高土壤的透氣性、滲透性和保水性，改善了土壤結(jié)構(gòu)為作物生長(zhǎng)提供更加適宜的土壤環(huán)境，還可以提升土地的利用效益。經(jīng)過老師和同學(xué)們齊心協(xié)力的勞作，一塊塊硬土成了手下敗將，一片片硬地變得松軟如棉，孩子們用辛勤的汗水，換來(lái)了承載著豐收和希望的田地。這是綠色的希望，幸福的開始，相信在今后的時(shí)光里他們定會(huì)應(yīng)時(shí)而為，播撒希望；適時(shí)而作，耕種夢(mèng)想。</p> 春的使者 <p class="ql-block"> 勞動(dòng)開創(chuàng)未來(lái)，奮斗成就夢(mèng)想。此次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)是一堂生動(dòng)的勞動(dòng)教育課，開啟學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的興趣與熱情，感受勞動(dòng)的溫暖與芬芳，懂得“一分耕耘，一分收獲”的道理。未來(lái)可期，武川縣第二小學(xué)將繼續(xù)探索新時(shí)代勞動(dòng)實(shí)踐的有效開展，不斷豐富勞動(dòng)實(shí)踐的多樣性，為學(xué)生的發(fā)展賦能，使勞動(dòng)實(shí)踐滲透到學(xué)生日常生活中，呈現(xiàn)出二小學(xué)子多彩的人生！</p> <p class="ql-block">編輯：安海霞</p><p class="ql-block">審核：劉俊明</p><p class="ql-block">終審：趙云龍 辛麗花</p>