<p class="ql-block"> 融入自然的活動對幼兒來說極為重要，著名教育學(xué)家陶行知先生指出“要解放幼兒的空間，讓幼兒從教室中解放出來探索大自然的奧秘”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">課程起源</p> <p class="ql-block"> 春天是播種的季節(jié)，在一次集教活動中，我們開展了繪本故事《黃好困的酸黃瓜》，孩子們對里面的黃瓜非常感興趣，為了抓住這一偶然的教育契機，我們決定提供一些種子讓孩子們進行觀察和認識。</p> <p class="ql-block"> 種什么呢？與孩子們商討后，大家一致同意在種植園地種上黃瓜種子，于是一場奇妙的黃瓜之旅就此開啟.......</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">瓜從哪里來</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">課程目標(biāo)</p><p class="ql-block">1.通過課程實施，深入認識黃瓜，并樂意探究黃瓜里的秘密。</p><p class="ql-block">2.通過課程實施，激起幼兒的探究欲，逐步習(xí)得一系列良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">課程網(wǎng)絡(luò)圖</p><p class="ql-block"> 在幼兒園里，種植園地是孩子們最喜歡去的地方，也是孩子們最直接感知植物的特性、發(fā)展觀察能力和比較能力的地方。為了更好的開展此次的自然課程，在活動開始前,我們首先確定了活動目標(biāo)，并著手設(shè)計課程網(wǎng)絡(luò)圖。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">課程實施</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">黃瓜播種記</span></p><p class="ql-block">老師：小朋友們，看，這就是我們的黃瓜種子哦！</p><p class="ql-block">微微：哇，種子好小哦。</p><p class="ql-block">浩浩：種子居然是長橢圓形的呢，還扁扁的，好奇怪。</p><p class="ql-block">老師：嗯，大家觀察的很仔細，黃瓜種子呀，長橢圓形的，還扁扁平平的呢，呈黃白色。為了讓種子快點發(fā)芽長大，我們一起來催芽吧！</p><p class="ql-block">幼：什么是催芽，是直接用嘴吹嗎？</p><p class="ql-block">師：不是哦，催芽是想辦法來加速種子發(fā)芽。</p><p class="ql-block">幼：那有什么辦法能加速種子發(fā)芽呢？</p><p class="ql-block">有很多種方法哦，浸泡催芽、紙巾（毛巾）催芽都可以呢。</p><p class="ql-block">幼：真的？！我們快一起試試吧！</p><p class="ql-block">好呀。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">種子初體驗</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">撒種育苗</span></p><p class="ql-block"> 我們采取一部分紙巾催芽的方法，先把毛巾弄濕，然后把浸泡著的種子全部倒在紙巾上，適當(dāng)調(diào)整位置，不要全部擠在一起，再拿一張巾蓋住種子。過了三個晚上后發(fā)現(xiàn)，一部分種子發(fā)芽了呢，過了一個星期后種子都發(fā)芽了，孩子們可開心了，興高采烈地開始種植了！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">移栽</span></p><p class="ql-block"> 小苗苗長出了好幾片新葉，個頭也高了不少，我們把它們移栽到中二班的種植園吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">搭架</span></p><p class="ql-block"> 看著黃瓜苗越長越大，越長越高，已經(jīng)不是小苗苗了。葉子比手掌還要大，還開出來一朵朵黃色的小花，葉子的藤蔓耷拉在泥土上，孩子們覺得小葉子好可憐。</p> <p class="ql-block"> 我和孩子們一起查閱資料，了解如何拯救可憐的小葉子。一場別開生面的搭支架活動開始啦！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">設(shè)計圖紙</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">合作搭架</p> <p class="ql-block"> 孩子們按照設(shè)計圖，在老師的幫助下，把棍子插在了泥土里。有了棍子當(dāng)支架，孩子們都很高興。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">牽藤</p><p class="ql-block"> 可是黃瓜藤還是耷拉在地上，不會自己爬上支架呀，新的問題又出現(xiàn)了，黃瓜藤怎么爬上我們搭的支架呢？有的孩子想到了用繩子把黃瓜藤綁在棍子上。</p> <p class="ql-block">“哇”，黃瓜藤終于爬上支架啦，孩子們開心極了。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">觀察記錄</span></p> <p class="ql-block">雄蕊，尾部沒有小黃瓜；</p> <p class="ql-block">雌蕊，尾部有小黃瓜。</p> <p class="ql-block">小知識：黃瓜屬于雌雄同株異花植物，在一株植物上既生著雌花，也生著雄花，雌雄花不同點在于，雌花花蕊期可看到小黃瓜。</p><p class="ql-block">小小黃瓜掛滿藤：就這樣黃瓜藤越長越多，越長越大。黃色的小花也越來越多，葉子也越來越大，藤蔓纏繞著支架。孩子們伸手去摸一摸，呀！葉子毛毛的，刺刺的，還發(fā)現(xiàn)了小花下面長出了小小黃瓜，超級mini，孩子們看到mini小黃瓜，都開心的不得了，更加期盼黃瓜的長大、成熟與采摘。</p> <p class="ql-block">小朋友們在記錄黃瓜的生長變化。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">小小黃瓜知多少</p><p class="ql-block"> 黃瓜長什么樣子呢！我們一起來看看吧！</p> <p class="ql-block">鑫鵬：黃瓜長長的。</p> <p class="ql-block">嘉兒：黃瓜摸起來硬硬的，有刺。</p> <p class="ql-block">昊軒：黃瓜皮是綠色的。</p><p class="ql-block">一尚：聞一下香香的。</p> <p class="ql-block">小知識：黃瓜上的刺起防止異物貼身的作用。因黃瓜一身微孔，生長過程中需要微孔助呼吸和蒸發(fā)水分，為了避免葉子貼身阻礙呼吸，故多生小刺支開異物作用。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">黃瓜的作用</p><p class="ql-block"> “除了黃瓜能美容養(yǎng)顏外，它在生活中還有哪些作用呢？”帶著這個疑問，孩子們回答了好多好多答案······根據(jù)幼兒給出的答案，我們整理出以下如圖幾種作用。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">美味的黃瓜</p> <p class="ql-block">洗黃瓜</p> <p class="ql-block">切黃瓜</p> <p class="ql-block">嘗黃瓜</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">黃瓜炒雞蛋</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">黃瓜創(chuàng)意畫</p><p class="ql-block"> 繪畫是孩子們最自由、便利的表達方式。這也是出于孩子們的純真和無束縛的天性，從他們的繪畫作品中往往會呈現(xiàn)出無限驚喜和創(chuàng)意。</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)品質(zhì)：</p><p class="ql-block">小朋友全程參與了黃瓜的生長過程，感受著生命的力量，通過本次活動，小朋友了解到黃瓜生長需要培育黃瓜小苗，澆水施肥，陽光照耀，缺一不可，小朋友通過自身經(jīng)歷明白農(nóng)民伯伯的辛苦，學(xué)會了珍惜糧食。</p><p class="ql-block">語言領(lǐng)域：通過活動《認識黃瓜種子》初步了解黃瓜種子的外部特征，積極參與觀察探索種子的活動并產(chǎn)生較強的求知欲。樂意與同伴共同討論、分享自己所了解的知識。通過觀看課件與視頻，感受大自然的生動有趣，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。</p><p class="ql-block">社會領(lǐng)域：《美味的黃瓜》回顧黃瓜不同切面的特征， 幼兒商量黃瓜的不同吃法，品嘗黃瓜，感受黃瓜的美味，激發(fā)幼兒喜歡吃蔬菜的情感。 </p><p class="ql-block">健康領(lǐng)域：《認識蔬菜黃瓜》了解黃瓜秧的結(jié)構(gòu)，我們食用黃瓜的功效，培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力，知道人體需要各種不同的營養(yǎng)，初步了解健康的小常識。</p><p class="ql-block">科學(xué)領(lǐng)域：通過《培育種子》科學(xué)活動，孩子們知道了，種子可以水培也可以種在土壤里。植物要生長，離不開陽光、空氣、水分等幾個重要的影響要素。通過《搭黃瓜架》活動知道爬藤類植物要借助架子，繩子或自己的力量</p><p class="ql-block">向上攀沿，生長，學(xué)習(xí)用比較的方法，觀察植物生長的不同方式。激發(fā)幼兒樂于探索的樂趣。</p><p class="ql-block">藝術(shù)領(lǐng)域：通過《黃瓜創(chuàng)意畫》活動，幼兒了解黃瓜的相關(guān)知識，感受黃瓜的造型和色彩，學(xué)習(xí)用彩泥來表現(xiàn)黃瓜造</p><p class="ql-block">型。運用拓印的方式來表現(xiàn)葉子，能用自己喜歡的方式進行美術(shù)表現(xiàn)活動。</p> <p class="ql-block">課程反思：</p><p class="ql-block">一花一葉一草，都能引起孩子們的探究興趣，圓圓的童眼里發(fā)現(xiàn)方方的大千世界，奧妙無盡。在這場探究之旅中，我和孩子們在動手中學(xué)習(xí)、在觀察中學(xué)習(xí)、在體驗中學(xué)習(xí)。孩子們對于未知的世界進行不斷探究、驗證，獲得新的知識，并掌握獲得知識的方法。種植實踐融入幼兒園的班本種植課程中來，讓幼兒有更多的觀察和實踐的機會，讓幼兒主動去探索自然、發(fā)現(xiàn)自然。讓我們繼續(xù)沿著孩子們的興趣和愿望出發(fā)，選擇合適課程，提供給孩子們探究機會，滿足他們?nèi)找嬖鲩L的好奇好探究的心理，增強他們的探究能力，給他們留下美好的童年生活。</p>