<p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="font-size:18px;">花影淡逸縈書(shū)簡(jiǎn)，</i></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="font-size:18px;">竹葉扶疏映硯池。</i></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="font-size:18px;">一片昏曉讀書(shū)日，</i></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><i style="font-size:18px;">正是人間最樂(lè)時(shí)。</i></p> <p class="ql-block"> “讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金?！痹谶@美好的春日，我們迎來(lái)了第28個(gè)世界讀書(shū)日。為了激發(fā)同學(xué)們的讀書(shū)熱情，培養(yǎng)同學(xué)們良好的閱讀習(xí)慣，讓每個(gè)同學(xué)在書(shū)香的潤(rùn)澤中汲取營(yíng)養(yǎng)，在閱讀的滋養(yǎng)中開(kāi)啟智慧，龍巖南城小學(xué)開(kāi)展了主題為“讓閱讀成為習(xí)慣，讓思維改變?nèi)松钡男@讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 下面，就讓我們一起走進(jìn)孩子們奇妙的閱讀之旅，感受他們創(chuàng)意無(wú)限的世界吧！</p> 低年級(jí)篇 <p class="ql-block"> 1.巧手慧心制書(shū)簽。</p><p class="ql-block"> 低年級(jí)的同學(xué)們八仙過(guò)海，各顯神通，用靈巧的雙手制作出創(chuàng)意十足的書(shū)簽。書(shū)簽設(shè)計(jì)新穎，圖文并茂，精美別致，且融趣味性、教育性、實(shí)用性于一體，簡(jiǎn)單卻不失內(nèi)涵，稚拙又不乏美感。這一個(gè)個(gè)獨(dú)具匠心的小小書(shū)簽，記錄著讀書(shū)的足跡，承載著對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)。</p> <p class="ql-block"> 2.繪聲繪色講故事。</p><p class="ql-block"> 美好的故事能啟迪心靈、傳承智慧，在同學(xué)們的心田種下一顆顆美好的種子。同學(xué)們講起書(shū)里的故事，有聲有色，充滿童真。精彩的講述，引得小聽(tīng)眾們時(shí)而坐姿端正，時(shí)而陷入沉思，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而會(huì)心一笑。每一個(gè)故事背后，都蘊(yùn)藏著無(wú)聲的力量。</p> 中年級(jí)篇 <p class="ql-block"> 1.好書(shū)推薦，快樂(lè)共享。</p><p class="ql-block"> 同學(xué)們認(rèn)真閱讀、精心設(shè)計(jì)，發(fā)揮奇思妙想，揮動(dòng)五彩畫(huà)筆，制作出了一張張圖文并茂、創(chuàng)意無(wú)限的好書(shū)推薦卡。小小推薦卡，濃濃讀書(shū)情。每一張推薦卡，都記錄了同學(xué)們的閱讀情感，在方寸之間展示了他們的個(gè)性閱讀成果。好書(shū)推薦卡，讓讀書(shū)變得有深度、有質(zhì)感。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> </b><span style="font-size:18px;">2.拾文以致遠(yuǎn)，吟來(lái)以書(shū)香</span><span style="font-size:20px;">。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b>中年級(jí)同學(xué)們的經(jīng)典誦讀比賽別開(kāi)生面。美文如畫(huà)，誦讀如歌，唇齒生香。在誦讀聲中，文字有了生命，一幅幅美麗的畫(huà)面仿佛映入眼簾。那稚嫩的童聲，似涓涓細(xì)流緩緩流入心扉，又如鏗鏘之音直擊心田。經(jīng)典是心靈的翅膀，誦讀是感悟的升華。同學(xué)們?cè)谡b讀中沐浴書(shū)香的氣息，感受經(jīng)典的魅力。</p> 高年級(jí)篇 <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> </b><span style="font-size:18px;">1.讀而有思，思而成圖。</span></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> </b>思維是智慧的源泉。同學(xué)們以書(shū)為媒，用思維導(dǎo)圖記錄閱讀收獲。件件作品皆有味。這一幅幅用心繪制的思維導(dǎo)圖作品，離不開(kāi)同學(xué)們對(duì)名著閱讀的堅(jiān)持。思維導(dǎo)圖，讓閱讀綻開(kāi)思維之花。</p> <p class="ql-block"> 2.<span style="font-size:18px;">與書(shū)為友，攜書(shū)同行。</span></p><p class="ql-block"> 同學(xué)們字字鏗鏘，妙語(yǔ)連珠，大膽分享自己最喜歡的一本課外書(shū)，用聲音傳遞閱讀的力量。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，同學(xué)們的演講打動(dòng)人心，對(duì)愛(ài)書(shū)的詮釋“有滋有味”。讀一本好書(shū)，滋潤(rùn)心靈，啟智通慧，涵養(yǎng)浩然之氣。</p><p class="ql-block"> </p> 獲獎(jiǎng)名單 <p class="ql-block"> 春讀書(shū)，興味長(zhǎng)；磨其硯，筆花香。在這萬(wàn)物生長(zhǎng)的四月，讓我們播撒閱讀的種子，積攢向上生長(zhǎng)的力量，讓濃郁的書(shū)香充盈生活的每一個(gè)角落，飄進(jìn)每一位同學(xué)的心田。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">文稿:張銀燕</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 圖片:語(yǔ)文教師</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">排版:廖歡歡</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">審核:校長(zhǎng)室</p>