<p class="ql-block"> 五一假期，布置讓同學(xué)們完成《鋼鐵是怎樣煉成的》前三章的閱讀，并且按照自己的理解梳理出思維導(dǎo)圖，這個(gè)周末再次查閱，把一些優(yōu)秀的作業(yè)掃描進(jìn)這篇文章，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>八年級(jí)10班</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>八年級(jí)1班</b></p> <p class="ql-block"> 閱讀和寫(xiě)作是提高語(yǔ)文成績(jī)的兩個(gè)支點(diǎn)，沒(méi)有閱讀就不會(huì)有好的寫(xiě)作素材積累，而且思維導(dǎo)圖能讓閱讀的效果達(dá)到最佳狀態(tài)，以利于讀者理清思路，更好地指導(dǎo)閱讀。</p>