不忘初心赴國培，不負(fù)韶華領(lǐng)成長——“國培計(jì)劃（2021）”海南省幼兒園教師整園研修自主選學(xué)項(xiàng)目第二階段線下活動(dòng)

艾薇兒～

2023年5月7日，來自東方市4所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師相聚在東方歐暇.地中海酒店會(huì)議廳進(jìn)行《信息技術(shù)應(yīng)用，助力教師現(xiàn)代教育向未來--重慶市大渡口幼兒園信息技術(shù)應(yīng)用案例分享》海南省幼兒園2.0政策解讀與示范體系建設(shè)。 　　有一種凝聚叫國培，一群懷披著夢想的教育工作者相聚在這里，瞬間讓大家感到了家的感覺，沒有格格不入的陌生，只有似曾相識(shí)的親切。“國培計(jì)劃（2021）”一一海南省幼兒園教師整園研修自主選學(xué)項(xiàng)目（2021年度）東方市培訓(xùn)點(diǎn) ～簽到入場～? 培訓(xùn)開始前，參訓(xùn)老師有序簽到進(jìn)入會(huì)場。 　　主持人李光莉老師介紹今日活動(dòng)環(huán)節(jié)。 ～專家介紹～今天上午由葉禮娜老師為我們進(jìn)行案例分享。葉老師是重慶市市級(jí)骨干教師，大渡口幼兒園副園長。大渡口區(qū)兼職督學(xué)、兼職教研員、大渡口區(qū)學(xué)前領(lǐng)域帶頭人，“玩轉(zhuǎn)音樂工作坊”坊主、大渡口區(qū)“賴天利名園長工作室”優(yōu)秀學(xué)員，大渡口幼兒園教育集團(tuán)副園長暨半島樂園執(zhí)行園長、“大渡口幼兒園集團(tuán)家長學(xué)?！卑雿u樂園分校校長、大渡口區(qū)優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀女園丁。作為集團(tuán)副園長帶領(lǐng)老師開展信息技術(shù)2.0研究，提煉出“信息技術(shù)113整校推進(jìn)模式”，曾在大渡口區(qū)進(jìn)行信息技術(shù)經(jīng)驗(yàn)分享，經(jīng)驗(yàn)文章獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。 　　今天下午，由專家嚴(yán)朝釗為我們進(jìn)行海南省幼兒園2.0政策解讀與示范體系建設(shè)。 嚴(yán)朝釗是瓊海市教師繼續(xù)教育中心教研員，歷年來主要負(fù)責(zé)國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、校級(jí)教育技術(shù)類培訓(xùn)項(xiàng)目的策劃、實(shí)施與管理；曾獲得優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀管理員、優(yōu)秀培訓(xùn)者、學(xué)科專家、項(xiàng)目專家，是海南省教師專業(yè)發(fā)展專家?guī)斓谝慌蓡T；曾擔(dān)任海南省培訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)估家、國培計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)評(píng)標(biāo)專家。 ～上午篇～葉禮娜老師的案例分析主要從以下三個(gè)方面進(jìn)行闡述:一、信息技術(shù)課程化，讓集團(tuán)園統(tǒng)籌發(fā)展 葉禮娜老師認(rèn)為，應(yīng)該組建家園共育課程，家園共育，才能促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。 二、線上培訓(xùn)滿分率高，信息技術(shù)助推全園發(fā)展 語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康和社會(huì)五大領(lǐng)域活動(dòng)課程融合，讓教學(xué)不再是一個(gè)個(gè)單一孤立的活動(dòng)，信息技術(shù)走向課程化、系統(tǒng)化。 三、信息技術(shù)月月研，經(jīng)驗(yàn)提升有深度 在教研中提升教師教學(xué)水平，共促幼兒發(fā)展。 下午，嚴(yán)朝釗老師主要從政策解讀、總體目標(biāo)、三個(gè)提升方面進(jìn)行闡述:1.幼兒園長信息化教育教學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)力。2.培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)信息化教育教學(xué)，指導(dǎo)力。3.園骨干教師信息化教育教學(xué)，教學(xué)力。 　　嚴(yán)朝釗老師認(rèn)為，要全面促進(jìn)信息化技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展。要全面提高教師的信息素養(yǎng)。 ～課堂互動(dòng)～ 　　在培訓(xùn)過程中，學(xué)員們表現(xiàn)出很高的積極性。學(xué)員們表示此次培訓(xùn)是帶著問題而來，帶著收獲而歸，大家對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0有了更加清晰、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。 ～學(xué)習(xí)掠影～老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影，相信認(rèn)真的我們一定學(xué)有所成。 未來已來，2.0時(shí)代已經(jīng)到來。我們借此之際，迅速成長，緊跟時(shí)代步伐，及時(shí)更新教育教學(xué)理念，結(jié)合當(dāng)前的互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)、人工智能時(shí)代，將信息技術(shù)完美的融合在教育教學(xué)中并有所提升和創(chuàng)新。 ～課堂筆記～ 今日收貨滿滿，字里行間皆藏著我們努力的汗水，相信會(huì)在未來的某一天轉(zhuǎn)化成我們的能力。 每一次遇見，都是最美的開始；每一次學(xué)習(xí)，都是場漸行漸遠(yuǎn)的修行；每一次奔跑，都只為凝聚更好的教育能量。 國培不是終點(diǎn)，而是起航。我們來自不同的地方，我們奔赴同一個(gè)方向! 感恩國培，讓我們相遇美好的季節(jié)，感謝遇見，讓我們成為更好的自己。 ～心得體會(huì)～ 最后，嚴(yán)朝釗老師送給我們一句話；“知者行之始，行者知之成?！币馑际侵切械拈_始,行是知的完成：圣人的學(xué)問只有一個(gè)功夫,知和行不可以分開看作兩樣事情。，一件事一群人在努力～ 　　學(xué)海無涯，感恩國培搭建的平臺(tái)，讓我們的老師“走出去，帶回來”促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。