<p class="ql-block"> 教育隨筆 </p><p class="ql-block"> 2020 年 4 月 20 日</p><p class="ql-block"> 今天是特別的一天，在新冠疫情的陰云籠罩下，孩子們終于開學啦！早 晨我起的很早， 洗漱完畢， 就開始向?qū)W校走去，天公不作美陰沉沉的，看到好多中學孩子返 校的情景， 內(nèi)心無比的激動， 門口看到校長提水的身影，看到我開的車下意識給我開門， 內(nèi) 心有一點忐忑不安，正好同事金老師過來開門緩解了這一尷尬，校門口沒有學生的身影，紅 地毯裝飾的消毒凹槽靜靜的等待著孩子們小腳丫的按摩，閑暇無事之余，到校門口青年公園 溜達了一圈， 悅耳的鳥鳴聲、稀疏的三葉草，低矮突兀的假山、紫褐色的涼亭、四合院式的 家書家訓館、 綿延的長廊、 凹凸不平的小道……這一切顯得如此和諧美麗。 返回校園， 忙碌的老師身影在校門口漂移，各種準備如期而至，測溫的測溫，消毒的消毒， 門口是那樣的有條不紊，作為班主任的我來到教室門口，對每個學生進行了測溫，看到桌子 上整齊的書本， 孩子們是怎樣想的，我不知道，看到孩子們拿的飯缸子，我心里踏實了，總 算班會沒有白開，效果很明顯。第一次早餐開始了，孩子們排著間隔一米的隊形，來到了餐 廳， 一切熟悉又陌生， 可怕的疫情剝奪了群居就餐的快樂， 很享受用餐的氛圍。 開學第一課是班主任的主陣地， 一節(jié)課從新冠肺炎到預防， 洗手七步法， 活動區(qū)域。 安全 等洋洋灑灑就完了， 內(nèi)容充實， 總感覺缺失很多， 時間不夠。 學生注意力集中。</p><p class="ql-block"> 2020 年 5 月 13 日 </p><p class="ql-block"> 開學已是第四周了， 正好我值周， 均衡化驗收的檔案還不完備，忙的有點焦頭爛額，校門口 沒轉(zhuǎn)， 被校長說了一頓， 內(nèi)心有點不悅， 加上縣區(qū)領導檢查， 廁所衛(wèi)生太差， 一下午帶學生 清掃廁所， 接完管子， 校長提著管子就開始沖了，確實干勁十足，讓我望塵莫及，我只是拿 著鐵锨在外面鏟了一架子車垃圾，已是滿頭大汗，廁所進去兩回，有嘔吐的感覺我就出來了， 校長在里面一直沖洗，指導學生打掃，可見消除廁所污點的決心之大，這是十年教學生涯中 唯一一次看校長掃廁所。我們學校的管理存在漏洞，廁所就是其一，每周讓升國旗的班級去 搞， 多數(shù)班級不督促是無法完成這一任務的， 曾經(jīng)去過武山南小參觀學習，廁所掃的干干凈 凈， 真讓人折服， 一個學校的廁所就能代表一個學校的文化，校長要及時光顧學生廁所，這 樣才能發(fā)現(xiàn)許多問題，這是檢查的顧主任說的話，確實有一定道理，今天去男生廁所看 了一下， 墻上的腳印， 一個比一個高， 垃圾堵塞了便池通道，廁所門口的臟拖把亂擺 放， 坑位里的拖把等等都是問題。 正是這些問題折射出了學校管理的不足。 我們學校衛(wèi)生由我管理， 看到這些， 我真的有些汗顏， 懶惰、 疏于政務也許就是我的 最大弊病， 通過今天的開會， 校長也提出了改進的措施，就是每周星期五進行由大隊長、班 主任交接， 沒有打掃不能接受， 繼續(xù)打掃這也是個辦法。一周打掃一次是必須的，形成學校 的制度， 長期執(zhí)行， 也許就是學校的文化。 12 號下午， 學校學生利用一節(jié)課的時間進行了劃區(qū)域校外兩旁垃圾撿拾活動， 打掃的 比較徹底，今天中午我下來又發(fā)現(xiàn)馬路兩旁的垃圾增多了，看來光靠撿拾是不能消除馬路兩 旁垃圾的， 只有從學生的細節(jié)管理入手， 形成人人管理的氛圍， 才能有效制止垃圾的蔓延， 經(jīng)過深思， 我想要學生監(jiān)督， 就是發(fā)現(xiàn)有人丟垃圾， 及時寫留言條， 說出那一班， 誰扔的， 紙條交給各班的中隊長， 然后由中隊長交給我， 每周三上交統(tǒng)計， 然后由這些人打掃廁所， 以示懲罰， 對主動撿垃圾同學超過十次的獎勵一次，表示肯定。通過這周的觀察，道路兩旁 垃圾主要是小賣部的零食，如果能讓學生養(yǎng)成把零食垃圾袋放入垃圾桶的習慣，能養(yǎng)成彎彎 腰撿拾垃圾的習慣，校園內(nèi)， 校園周圍， 校園馬路兩旁的垃圾就會徹底消除，這個還需要馬 路兩旁的垃圾桶要及時清到，垃圾桶蓋必須蓋好，不然風一吹，又是到處都是。這需要政府 機關配合。鄉(xiāng)鎮(zhèn)派送的垃圾桶都有蓋子，但就是不蓋，希望每位同學都能主動蓋好垃圾桶蓋。 班主任要時時監(jiān)督教室的衛(wèi)生，學校樓道的垃圾桶很多，倡議學生不能往教室里貯存垃 圾， 尤其是桌兜垃圾，如果清理不干凈，教室衛(wèi)生是永遠掃不凈的，低年級學生班主任更應 該讓學生養(yǎng)成這樣的習慣該讓學生養(yǎng)成這樣的習慣，座位下每時每刻都不能出現(xiàn)垃圾，久而久之，這種習慣會逐步養(yǎng)成， 這樣教室就會成為舒適干凈的學習場所。 學校每學期拿花放陽臺的習俗已經(jīng)形成，但個別班級任然沒有做，也許是班主任沒有強 調(diào)到位，也許是學生的意識還未形成，我覺得這是一種好的習慣，能讓教室里的花長盛不衰， 也是科學課的范疇， 也是勞動生存技能再現(xiàn)， 既能鍛煉好奇心，又能提高寫作水平，我們作文無話可說的關鍵就是缺乏印象深刻的生活體 驗， 有體驗才是生活的樂趣， 才會有話可說，</p><p class="ql-block"> 2020 年 5 月 13 日夜 </p><p class="ql-block"> 今天下來取骨干教師申報需要的榮譽證書， 夜半無眠， 想起學困生， 特做此文。 夏文強， 黑紅的臉蛋， 走路總是偏著頭， 深一腳淺一腳的樣子， 腿腳無恙， 卻像瘸子， 曾經(jīng) 玩耍， 從二樓摔下， 把下巴摔脫臼， 醫(yī)院醫(yī)療數(shù)月， 回校后總是手里拿一個鴨嘴夾，不論課 堂還是課間， 愛不釋手， 一次課堂發(fā)現(xiàn)玩弄， 欲下去懲戒， 詢問后說是鍛煉下巴用的，頓時 打消了我所有的想法， 此人自入學以來， 考試成績在 20 分左右徘徊， 許多任教的老師都是 無計可施， 任其自然， 家長也是持放棄態(tài)度， 就這樣的學生， 不幸讓我接上了， 領導談話， 詢問學困生的情況， 說讓我放棄， 說句心里話， 我真的于心不忍， 我上課他總愛舉手， 我看 到， 立刻叫他回答， 說的還在理， 總感覺這孩子大腦沒病， 應該能學會東西， 可為什么就是 學不好了！ 最近我發(fā)現(xiàn)這學生有主動學習的跡象</p>