寶劍鋒從磨礪出——齊市“以生為本，以學(xué)定教”主題培訓(xùn)活動(dòng)梅區(qū)哈力學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

申喜軍

為落實(shí)省能力素質(zhì)提升工程，按市教育局師訓(xùn)處、市教研院培訓(xùn)部工作部署，我區(qū)于5月5日下午在哈力學(xué)校舉辦了“以生為本，以學(xué)定教”學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)主題培訓(xùn)活動(dòng)。本次活動(dòng)線上、線下同步進(jìn)行，參加線上活動(dòng)的有市院培訓(xùn)部領(lǐng)導(dǎo)、各縣區(qū)培訓(xùn)部主任及我區(qū)40名小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師；參加集中培訓(xùn)的有我區(qū)進(jìn)修校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、師訓(xùn)部成員及哈力學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及教師19人。由于師訓(xùn)部精心策劃，基層校認(rèn)真籌備，致使活動(dòng)進(jìn)行順暢，收到預(yù)期成效。 活動(dòng)剪影：板塊一（專題分享）本次活動(dòng)，我們邀請(qǐng)鐵鋒區(qū)光榮小學(xué)德育主任劉陽進(jìn)行線上直播講座。劉老師以《做一個(gè)聰明的“懶”老師》為題從三個(gè)方面講析如何在教育教學(xué)中充分挖掘教育資源，引導(dǎo)學(xué)生喚醒“自主意識(shí)”、培養(yǎng)學(xué)生“自主管理班級(jí)”、“自主開展活動(dòng)”的能力。從中體現(xiàn)教師只有做心心相印的教育，才能培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，教育才能碩果累累。講座深入淺出，案例詳實(shí)生動(dòng)，使參訓(xùn)教師受益匪淺。 板塊二（課前集體研修）哈力學(xué)校小學(xué)部數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)周慶山、張?chǎng)?、吳朝霞、董晶、魏慶玲和多麗杰6名教師針對(duì)《1000以內(nèi)的認(rèn)識(shí)》一課進(jìn)行集體備課。他們從新課程、單元教學(xué)及教學(xué)策略等方面進(jìn)行課前研修，以求凸顯教學(xué)的順暢性、多元性和實(shí)效性。 板塊三（教學(xué)展示）多麗杰老師的《1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》一課呈現(xiàn)了教者努力構(gòu)建“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂。教者體現(xiàn)由教知識(shí)到培養(yǎng)能力，鼓勵(lì)學(xué)生探究意識(shí)，學(xué)生在自主、合作及展示中收獲學(xué)習(xí)的快樂。充分體現(xiàn)了“以生為本，以學(xué)定教”。 板塊四（團(tuán)隊(duì)研討）哈力學(xué)校的小學(xué)部6位數(shù)學(xué)教師以上述教學(xué)為例進(jìn)行了《落實(shí)“新課標(biāo)”，在自主互助學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感》的團(tuán)隊(duì)研修。團(tuán)隊(duì)教師通過對(duì)新課標(biāo)解讀、如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感進(jìn)行研討，對(duì)教學(xué)中如何因材施教、因勢(shì)利導(dǎo)等進(jìn)交流。集思廣益，達(dá)成共識(shí)：只有精讀課標(biāo)，掌握學(xué)情，才能構(gòu)建生命課堂。為參訓(xùn)教師提供一些經(jīng)驗(yàn)及借鑒。 板塊五（總結(jié)提升）本次活動(dòng)由進(jìn)修學(xué)校許利成副校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)：一是活動(dòng)進(jìn)行順暢，課堂教學(xué)亮點(diǎn)多，學(xué)生真正投入教學(xué)活動(dòng)之中，呈現(xiàn)“以生為本，以學(xué)定教”；二是希望主題培訓(xùn)、校本研修等活動(dòng)做到常態(tài)化，不斷提升全校乃至全區(qū)專任教師的素質(zhì)能力。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！敝两裎覅^(qū)已進(jìn)行五次“以生為本，以學(xué)定教”學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)主題培訓(xùn)活動(dòng)。多名教師得以歷練和提升，大部分教師通過培訓(xùn)促進(jìn)了專業(yè)發(fā)展，各校教師團(tuán)隊(duì)也日臻成熟。