圓圓荷葉，趣味橫生——江左鎮(zhèn)五里頭小學(xué)聽(tīng)評(píng)課教研活動(dòng)（十）

五里頭～張佳

不到池塘，怎知夏色如許? 為不斷提高全體教師的課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升，營(yíng)造良好的教師教研、學(xué)生自主探究的教學(xué)氛圍，江左鎮(zhèn)五里頭小學(xué)于5月8日開(kāi)展了公開(kāi)課教研活動(dòng)，王會(huì)巧老師執(zhí)教的是《荷葉圓圓》這一課。 在一片圓圓的，綠綠的荷葉中，王老師帶領(lǐng)著孩子們初讀課文，圈畫(huà)生字，標(biāo)記段落，聆聽(tīng)范讀，徐徐開(kāi)展著這一課的教學(xué)。 生字圈畫(huà)后，王老師便帶領(lǐng)著孩子們展開(kāi)了豐富多彩的認(rèn)字活動(dòng)：小老師領(lǐng)讀，開(kāi)火車(chē)讀生字，放進(jìn)詞語(yǔ)里識(shí)生字，多次朗讀，加強(qiáng)了孩子們對(duì)生字的記憶力。不僅如此，王老師還利用多種方法，幫助孩子們識(shí)記生字：加一加，動(dòng)作演示，以字帶詞，猜字謎。形式多樣，相信孩子們一定牢牢掌握了這些字。 生字解決后，就是有難度的長(zhǎng)句子啦。王老師像變戲法一樣，由短句到長(zhǎng)句，引導(dǎo)著孩子們層層朗讀，劃分節(jié)奏，讀得可實(shí)在是太優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)了。 《荷葉圓圓》是一篇優(yōu)美的散文詩(shī)，語(yǔ)言優(yōu)美，想象豐富。解決了生字難題后，王老師的課堂中圓圓的、綠綠的荷葉成了小水珠的搖籃，小蜻蜓的停機(jī)坪，小青蛙的歌臺(tái)，小魚(yú)兒的涼傘。字里行間都洋溢著童真童趣，讓孩子們感受到夏天的美好。 在王會(huì)巧老師的課堂中，學(xué)生始終沉浸在輕松活潑的散文詩(shī)里，感受著充滿童趣的夏天，觸摸著生機(jī)勃勃的荷葉，體會(huì)著小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小魚(yú)兒的快樂(lè)心情。聽(tīng)課老師們也被王老師優(yōu)美的聲音，有趣的課堂活動(dòng)所吸引，沉浸其中…… 水嘗無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊而發(fā)靈光。本次公開(kāi)課、評(píng)課活動(dòng)，為全體教師提供了平臺(tái)，也給本校的教學(xué)研究注入了新的活力。充分展示了教師的個(gè)人素養(yǎng)和教學(xué)智慧，加強(qiáng)了教師之間的交流與學(xué)習(xí)，讓教師在交流中進(jìn)步，在歷練中成長(zhǎng)。