<div style="text-align: center;">時光荏苒 燦爛依舊<br><br>當時光的腳步<br><br>越過春夏秋冬<br><br>大班的孩子們<br><br>即將踏入嶄新的人生旅途<br><br>讓我們一起走進小學<br><br>赴一場與小學的約會<br></div> 時光飛逝，對于大班小朋友來說，三年的幼兒園生活接近尾聲，他們即將成為小學生，踏上新的征程。為全面推進實施入學準備和入學適應教育，深入開展幼小銜接教育，幼兒園開展了“幼小銜接”系列活動，大班小朋友們實地參觀趙市小學，與小學生活來了一次“親密接觸”。<div><br></div><div>伴隨著《走進小學》主題活動的推進，城幼娃們對小學感到新奇又陌生，憧憬又忐忑。為了讓城幼娃更直觀、更全面地了解小學的學習生活和環(huán)境，以積極的心態(tài)，良好的習慣成為一名小學生。2023年3月3日，城幼娃滿懷著期待走進了石浦小學。</div> 小學怎么樣？<br><br>說起小學，大班的孩子會有自己的想法和疑問。他們通過調(diào)查詢問關于小學的信息，還會用自己的畫筆繪畫出心中關于小學的疑問和對小學的向往，想象著自己背上小書包成為光榮的小學生的模樣。<div>1.關于小學，我知道<br><br>大班小朋友對“小學”這個話題津津樂道，在他們眼里，小學是個陌生卻又向往的地方，他們有擔憂和焦慮，也有很多的期待。<br></div> 1.小學大討論<br><br>關于小學，孩子們開展了討論，有的表示期待上小學，能交到更多的朋友，學習到更多的本領。還有的幼兒表示害怕上小學，有些擔憂。 教師根據(jù)孩子的問題以及對小學的困惑，將他們的問題，分成生活、學習、交往和體能這四方面，并根據(jù)這四方面幫助他們解決困惑。<br><br><br><br>2.暢想小學生活<br><br>小學到底是什么樣的呢？有高高的教學樓、放滿課桌的教室，超級大的操場……孩子們發(fā)揮想象，繪畫出心目中的小學。 小學，我來了 1.升旗儀式<br><br>原來石浦小學每天都要升旗呀，在升旗場上，哥哥姐姐們排著整齊的隊伍，向國旗敬禮，希望我們上小學了也能戴上漂亮的紅領巾！<br> 伴隨著同學們奏響國歌、五星紅旗冉冉升起，幼兒第一次看到如此莊重而嚴肅的升旗儀式，第一次深切感受到小學生活與幼兒園生活的不同，對小學生活的向往之情油然而生，在活動中孩子們了解了小學升旗儀式，激發(fā)了孩子們成為一名小學生的愿望！ 瞧，我們站得多整齊，多有精神！<br> 小學的早操原來速度這么快，我們都快跟不上了 2.小學課堂<br><br>上課鈴響了，該上課了。哥哥姐姐們一聽到鈴聲就飛快地坐到座位上等待上課。他們端正的坐姿、專注的眼神，響亮的回答感染著我們。第一次堅持上40分鐘的課，讓我們努力更好地成為小學生。<br><br>學習小學生的樣子，上課做做好。<br> 3.參觀校園<br> 小學里面有各種不同用途的教室，在志愿者哥哥姐姐的帶領下，我們走進了實驗室、電腦教室、兒童議事室…… 等上小學了我們會在實驗室里上課，做實驗，成為一個小小科學家。 哇！小學還有電腦課呢?？墒且鹊饺昙壊拍軐W習關于電腦的知識。好想快點進入小學呀~ 原來當小學生能夠在兒童議事會里參加討論、開會，成為小學里的小主人，幫助需要幫助的人。 最后和阜寧縣實驗小學石字路校區(qū)一起來一張合照吧 《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》中指出：“大班下學期采取多種形式，有針對性地幫助幼兒做好身心、生活、社會和學習等多方面的準備，建立對小學的積極期待和向往，促進幼兒順利過渡”。<br><br>參觀小學是幼小銜接活動中一個重要的組成部分，此次活動，孩子們通過親眼觀察、親身體驗，了解了小學生活，感受到了小學校園的無限魅力，激發(fā)了他們對小學美好的向往和對成長的期待，為孩子們順利進入小學奠定了積極的心理基礎。<br><br> 相信不久的將來，他們一定能邁著自信、從容的步伐，走進小學，開啟新的旅程！