<p class="ql-block"> “克和千克”是計(jì)量單位，雖然學(xué)生在日常生活中已對(duì)“克和千克”有所了解，但是這種了解是表面的、膚淺的，并不足以支撐起學(xué)生對(duì)于物品質(zhì)量值的判斷。質(zhì)量單位的建立對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)比較抽象，不像長(zhǎng)度單位那樣直觀具體，不能僅僅靠眼睛觀察，于是，英語(yǔ)學(xué)校二年級(jí)的學(xué)生們走進(jìn)超市，一起去探尋了質(zhì)量的秘密。</p><p class="ql-block"> </p> 我是大力士 <p class="ql-block"> 學(xué)生們?cè)诔欣锿ㄟ^(guò)“掂一掂”、“稱一稱”、“比一比”等活動(dòng)，深刻感受了“克”和“千克”，當(dāng)看到比較重的物品時(shí)，嘗試著拎一拎，瞧，化身為大力士的學(xué)生們臉上露出了得意的笑容。</p> 我來(lái)稱一稱 <p class="ql-block"> 稱1千克的水果或蔬菜，分別能放多少個(gè)呢？超市的電子秤旁頓時(shí)熱鬧了起來(lái)，有的稱了1個(gè)小吊瓜，有的稱了4個(gè)蘋果，有的稱了5個(gè)西紅柿，……看來(lái)，同樣是1千克的重量，不同的物品，數(shù)量卻是不一樣的呢。</p> 我是小小制作家 <p class="ql-block"> 根據(jù)物品的輕重和特點(diǎn)，人們常會(huì)使用不同的秤，超市里見(jiàn)過(guò)了電子秤，還有大型臺(tái)秤、天平、盤秤、體重秤等。同學(xué)們發(fā)揮了聰明才智，設(shè)計(jì)了一桿自己心中的秤，很有創(chuàng)意。</p> <p class="ql-block"> 讓數(shù)學(xué)融入生活，不僅讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得快樂(lè)，更讓學(xué)生感受了數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣！</p>