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【課程故事】小麥的秘密——西安高新區(qū)第三十六幼兒園園本課程小麥的一生

西安高新區(qū)第三十六幼兒園

活動(dòng)背景 <p class="ql-block">  春風(fēng)飛揚(yáng),萬(wàn)物復(fù)蘇,又是一年春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)。幼 兒園的種植園里,一撮撮小小的麥苗,仿佛也感受到了春 天的氣息,紛紛昂起了頭,想要感受春風(fēng)的輕撫…… </p><p class="ql-block"> 在經(jīng)歷了小麥幾乎停止生長(zhǎng)的越冬期后,我們終于迎 來(lái)了它的生長(zhǎng)期。</p> 共話小麥 <p class="ql-block">&lt;img src="//:0"&gt;小龔:小麥的葉子變黃了,它生病了嗎?</p><p class="ql-block">小彤:這是小麥開(kāi)的花嗎?有白色還有黃色耶。</p><p class="ql-block">小希;我好開(kāi)心呀!每天都可以見(jiàn)到小麥。</p><p class="ql-block">小言:它是我們的寶寶,要寶寶照顧她。</p><p class="ql-block">小森:我想和小麥住一起,因?yàn)樗俏业暮门笥选?lt;/p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block">  教育家陳鶴琴先生說(shuō):“大自然、大社會(huì)是活教材”。從興趣到探索,從認(rèn)知到行動(dòng),讓我們從與孩子的談話出發(fā),跟隨小麥的腳步開(kāi)啟這一階段的探索之旅吧!</p> 我與小麥共成長(zhǎng) <p class="ql-block">  看!幼兒園里那忙碌的身影,原來(lái)是小朋友們?cè)诓シN小麥呢,我們能干吧!</p> <p class="ql-block">  哇!小麥發(fā)芽了!好興奮!</p> <p class="ql-block">  一起來(lái)看看小麥長(zhǎng)高了多少?</p> <p class="ql-block">  嗯,老師說(shuō),經(jīng)過(guò)了越冬期,小麥現(xiàn)在開(kāi)始進(jìn)入起身期了。</p> <p class="ql-block">  我發(fā)現(xiàn),小麥生長(zhǎng)的好快哦!都要和種植牌一樣高了呢!</p> <p class="ql-block">  快看!小麥開(kāi)花了!</p> 嗨 小麥 <p class="ql-block">  小麥有它的生長(zhǎng)周期,孩子也有他們的成長(zhǎng)規(guī)律,別看個(gè)頭沒(méi)長(zhǎng)多少,畫(huà)畫(huà)的本領(lǐng)可進(jìn)步不少呢!</p><p class="ql-block"> 來(lái),用嘴巴說(shuō)一說(shuō),用畫(huà)筆畫(huà)一畫(huà)吧!</p> <p class="ql-block">  不同風(fēng)格的畫(huà)作,只是藝術(shù)表現(xiàn)手法的差異,但并不影響我們對(duì)小麥知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的建構(gòu)哦!</p> 小麥生長(zhǎng)記 <p class="ql-block">  《指南 》表明:教師要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心,幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗(yàn),并運(yùn)用于新的學(xué)習(xí)活動(dòng),形成受益終身的學(xué)習(xí)方法和能力。</p><p class="ql-block"> 我們的圖書(shū)區(qū)又有新繪本了—小麥生長(zhǎng)記,我們可喜歡了!</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  這是我們班的自制圖書(shū),我們可是繪畫(huà)高手呢!</p> 小麥吐穗 <p class="ql-block">  《指南》明確指出,幼兒的學(xué)習(xí)是通過(guò)親身感受、體驗(yàn)、操作、探究,不斷的發(fā)展,對(duì)自我,對(duì)他人,對(duì)外部世界的認(rèn)識(shí),進(jìn)行有意義的自我建構(gòu),我們要做的就是最大限度的支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)、獲取經(jīng)驗(yàn)的需要。</p><p class="ql-block"> 小麥吐穗了,我可要仔細(xì)看看,一探究竟。嗯?有點(diǎn)扎扎的…</p> <p class="ql-block">  “教育源于生活而又高于生活”,本著課程游戲化的理念,遵循自然-自由-自主的原則,追隨著孩子的興趣,激發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)、不斷探究、最終生成新經(jīng)驗(yàn),我園課程故事《小麥的一生》還在繼續(xù)……</p>

小麥

幼兒

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