<p class="ql-block">時(shí)間：2023年5月8日—12日（第13周）</p><p class="ql-block">主題：聚焦課堂共交流，聽課評(píng)課促成長——2023年春季學(xué)期第13周集團(tuán)化辦學(xué)紀(jì)實(shí)</p><p class="ql-block">內(nèi)容：1.課堂診斷 評(píng)課議課</p><p class="ql-block"> 2.交流學(xué)習(xí) 取長補(bǔ)短</p><p class="ql-block"> 日子在花間穿行，時(shí)光被一抹青翠染香，清風(fēng)過處，聆聽一場細(xì)雨的對話，捕捉一處迷人的風(fēng)景，感受課堂教學(xué)的精彩，讓時(shí)光在靜中生暖，讓我們在教研中成長！為了不斷提高集團(tuán)內(nèi)教師的教育教學(xué)水平，給老師們一個(gè)互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。本周?？谑杏⒉沤逃瘓F(tuán)總校英才小學(xué)與三十四小之間的教學(xué)教研活動(dòng)如期進(jìn)行。</p> 深入課堂 <p class="ql-block"> 英才總校的龐麗老師和孫美玲老師走進(jìn)一（3）班語文課堂，林小莉老師以歌曲導(dǎo)入，再以學(xué)生熟悉的生活出發(fā)提出問題，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在林老師的一步步引導(dǎo)下，同學(xué)們積極投入課堂，自主聯(lián)系自身，提出自己的觀點(diǎn)并由小組長作匯報(bào)。整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊。</p> <p class="ql-block"> 授課中，林老師運(yùn)用新的教學(xué)理念、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備及生動(dòng)活潑的教學(xué)方式，為同學(xué)們帶來新的感受。用激情吸引著同學(xué)們的目光，用熱情激發(fā)著同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，盡情展示自己獨(dú)特的精神風(fēng)貌。</p> 評(píng)課議課 <p class="ql-block"> 課后，龐麗老師和孫美玲老師進(jìn)行深入細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。既談到自己的啟發(fā)，也提出了自己的教學(xué)建議。林小莉老師課堂管理及組織力極強(qiáng)，課堂有規(guī)矩，學(xué)生訓(xùn)練有素，秩序井然，注意力集中，積極參與學(xué)習(xí)，師生配合默契。始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體，大多數(shù)時(shí)間學(xué)生都在積極地學(xué)習(xí)，讀、思、說、寫活動(dòng)貫穿整節(jié)課。實(shí)施教－學(xué)－練－評(píng)一體化的教學(xué)模式，教有目標(biāo)，學(xué)有重點(diǎn)，練有方法，評(píng)有依據(jù)，課堂扎實(shí)高效。</p><p class="ql-block"><br></p> 交流學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> ?？谑械谌男W(xué)的老師們也前往英才總校參加第13周交流開放日課堂診斷活動(dòng)。通過教研活動(dòng)合作、對話、專業(yè)探究的過程，加強(qiáng)了教師之間的教學(xué)交流。</p> <p class="ql-block"> 每一次的活動(dòng)，都是一種鍛煉；每一次的聆聽，都是一種成長；每一次的研討，都是一種收獲；每一次的學(xué)習(xí)，都是一種突破。為教師們提供了一個(gè)觀摩、學(xué)習(xí)、提高的平臺(tái)，使教師們分享、學(xué)習(xí)了彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，同行互助，相互切磋，共同提升，有效促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提升，從而更好地服務(wù)學(xué)生！</p> <p class="ql-block">編輯：辜文水</p><p class="ql-block">審核：鐘小詩</p>