凝心聚力共奮進(jìn)，不負(fù)韶華共成長——樂陵市小學(xué)語文名師工作室二組集中研討

??????青青巖石一棵草

為了深入交流學(xué)習(xí)研讀新課標(biāo)，探索大單元背景下的學(xué)習(xí)任務(wù)群課堂教學(xué)模式，落實樂陵市“1115生本高效課堂”文件精神。2023年5月8日，樂陵市小學(xué)語文名師工作室二組齊聚云端進(jìn)行研討交流活動?；顒又饕譃樾抡n程標(biāo)準(zhǔn)解讀，對解讀課標(biāo)提出修改意見，《學(xué)記》背誦展示，下一步工作部署四個板塊。 第一板塊 　　由阜平小學(xué)李明明老師進(jìn)行展示，李老師分別從課程目標(biāo)、課程內(nèi)容兩方面對課標(biāo)進(jìn)行了細(xì)致清晰的解讀，輔之以生動鮮活的案例，思路清晰，解讀透徹，老師們也都受益匪淺。 第二板塊 　　由郭玉華老師、戰(zhàn)偉老師對李老師的課標(biāo)學(xué)習(xí)成果展示提出修改意見，二位老師對李老師的展示給予充分的贊揚，同時也提出了中肯的意見。智慧的火花，思想的碰撞，課標(biāo)的學(xué)習(xí)，我們一直在路上，讓我們攜手共進(jìn)。 第三板塊 　　《學(xué)記》是世界歷史上最早專門論述教育和教學(xué)問題的文獻(xiàn)，是老師們學(xué)習(xí)先賢教育智慧的捷徑。第三板塊，康志光老師和魯曉倩老師主動進(jìn)行《學(xué)記》背誦展示，二位老師背誦得心應(yīng)手，信心滿滿，也激發(fā)了其他老師們進(jìn)一步學(xué)習(xí)背誦《學(xué)記》的動力。 　　最后由組長鄭圓圓老師對交流研討內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，鄭圓圓老師充分肯定了各位老師潛心研讀課標(biāo)的精神，并提出了更高的要求，建議老師們每天堅持讀專業(yè)書籍，每周堅持背誦《學(xué)記》，每月堅持觀摩優(yōu)秀課例，繼續(xù)研讀課標(biāo)，進(jìn)行課例打磨。 　　本次研討既是教師們的一次思想的交流、智慧的碰撞，更是教師自我的梳理、潛能的發(fā)現(xiàn)。相信通過今天的交流與學(xué)習(xí)，老師們定能夠取長補短，切實提升自己，打造更加高效、優(yōu)質(zhì)的課堂。相信在名師工作室的引領(lǐng)下，老師們定能共奮進(jìn)，共成長。