<h5><p></p></h5><h5 style="text-align: center;"><font color="#39b54a">龍風(fēng)國學(xué)院第11期175院詩詞點評<br></font><font color="#39b54a">（二十三）</font></h5><p></p> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ff8a00">詩詞鑒賞</font></b></h1><div><b><font color="#ff8a00"><br></font></b></div><div style="text-align: center;">【<b>桂殿秋】 春日過寶瓶寺</b></div><h5 style="text-align: center;"> 明末清初 · 范文光</h5><div><div style="text-align: center;"><br></div><div style="text-align: left;">一溪水，滿山云?？樟只ǚ偶艧o人。不堪茅屋稀煙，處處春風(fēng)盡掩門。</div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: center;"><font color="#39b54a">◇◇◇◇◇◇</font></div></div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: center;"><b>【南鄉(xiāng)子】自后圃晚步湖上</b></div><div style="text-align: left;"><h5 style="text-align: center;"> 宋 · 葉夢得</h5><div><br></div>小院雨新晴。初聽黃鸝第一聲。滿地綠陰人不到，盈盈。一點孤花尚有情。<br><br>卻傍水邊行。葉底跳魚浪自驚。日暮小舟何處去，斜橫。沖破波痕久未平。<br></div> <b>一、要求</b><div>國學(xué)院<font color="#167efb">王小靜</font>院長布置，2023.4.30前提交時間。<b><br></b></div> <div><b>二、詩譜</b><br></div>1）【桂殿秋】·題目（韻部）<br><br>平仄仄，仄平平。（韻）<br>平平仄仄仄平平。（韻）<br>平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平。（韻）<br><br>2）【南鄉(xiāng)子】·題目（韻部）<br><br>仄仄平平，（平韻）<br>中平中仄仄平平。（平韻）<br>仄仄平平平仄仄，（仄韻）<br>平仄，（仄韻）<br>仄仄平平平仄仄。（仄韻）<br> <b>三、作業(yè)</b><br>點評老師：<font color="#167efb">凌興階</font>（國學(xué)院175分院院長） <div>1.<br>學(xué)員：<font color="#167efb">宋光華</font><br>學(xué)號：LF11-GXY175-027<br>-------------------------<br></div>1）【桂殿秋】·暮春嘆（六麻平聲）<br><br>飛柳絮，落桃花。殘春累系樹空丫。伊人觸景憑闌嘆，逝水流年苦酒嗟。<br><br><font color="#b06fbb">點評：</font><div><font color="#b06fbb">平仄押韻正確。柳絮落花、樹空丫，好一幅暮景殘春圖！憑欄而嘆，借酒空嗟，逝者如斯！詩友初次作詞，便能得心應(yīng)手，一是聽課認(rèn)真，次則文字功底深厚?？上部少R！</font><br><br>2）《南鄉(xiāng)子》?別老母（九青平聲+十三阮上聲）<br><br>寡母叮嚀，獨舟江上兩孤零。棹蕩揪心行未遠(yuǎn)，思返，淚煮東流波浪挽。<br><br><font color="#b06fbb">點評：</font><div><font color="#b06fbb">平仄押韻正確。上闕描寫了孩子與母親分別時的場景。岸邊寡母，江上孤舟，叮嚀有加，別時依依，莫不令人感動。然其中，“ 寡 ”、 “ 度 ”、“ 孤 ”、“ 零 ” 意思重疊，似不可取。下闕，子女不忍離別，欲返。卻被波浪相挽，只得淚別。有詞的味道，也有詩的痕跡。詞由詩中來，自成為一體。詩友可多閱讀課件及課外作品，如此定能及早步入詞的大雅之堂！</font><br></div></div> 2.<br>學(xué)員：<font color="#167efb">張愛梅</font><br>學(xué)號：LF11-GXY175-009<br>-------------------------<br>1）【桂殿秋】·海棠香老（十四寒平聲）<br><br>憐蕊謝，冢成丹。階前雨打海棠殘。香魂一縷春歸去，寂寞黃昏獨倚欄。<br><br><font color="#b06fbb">點評：</font><div><font color="#b06fbb">平仄押韻正確。一闕 “ 海棠香老 ”，令人閱罷，猶如身臨其境。觸景生情，恨蕊成冢，落寞傷懷！作為處女作，此闕幾近完美，無可挑剔。贊！<br></font><br>2）【南鄉(xiāng)子】·雨后天晴（詞林正韻：七陽平聲+二十三漾去聲）<br><br>雨住風(fēng)揚，水光瀲滟映山蒼。綠柳沿堤翻細(xì)浪，遙望，白鷺穿云天際上。<br><br><font color="#b06fbb">點評：</font><div><font color="#b06fbb">平仄押韻正確。作者通過對雨后天晴的場景描寫，為讀者展現(xiàn)了一幅清新自然的畫面：雨過天晴，風(fēng)輕水漾；遠(yuǎn)山近柳，相映成趣。人在岸上走，鳥在天上飛。如此氛圍，何等愜意! 好詞！再贊！</font><br></div></div> <div>3.</div>學(xué)員：<font color="#167efb">王嘉</font><br>學(xué)號：LF11-GXY175-030<br>-------------------------<br>1）【桂殿秋】·踏青（上平四支）<br> <br>青草地，醉花枝，芳香奪目秀新姿。心懷摘取含情戴，又怕游人笑我癡。<br> <br><font color="#b06fbb">點評：</font><div><font color="#b06fbb">平仄押韻正確。詩友一闕踏青，將讀者帶進(jìn)了賞心悅目，令人心醉的芳草地。清新婉約、幽默生動之詞句，完全不像第一次填詞的初學(xué)者。欣悅折服！贊！<br>另：將 “ 目 ” 換成 “ 魄 ” ，效果或許更好一些。個見。</font><br><br><font color="#167efb">修改稿：</font><div><br>【桂殿秋】·踏青（上平四支）<br><br>青草地，醉花枝，芳香奪魄秀新姿。心懷摘取含情戴，又怕游人笑我癡。<br><br>2）《南鄉(xiāng)子》?淺江晚捕（下平六麻+二十一馬上聲）<br> <br>碧水紅霞，淺江圍捕設(shè)籬笆。倚醉樵漁千網(wǎng)瀉，嘻耍。海蜇盈倉度立夏。<br> <br><font color="#b06fbb">點評：</font></div><div><font color="#b06fbb">平仄押韻無誤。作者短短三句詞，便將 “ 淺江晚捕 ” 的過程，表現(xiàn)的淋漓至盡。語言自然精練，內(nèi)容生動翔實。好詞！美哉！</font><br></div></div> <div>4.</div>學(xué)員：<font color="#167efb">王善明</font><br>學(xué)號：LF11-GXY175-023<br>-------------------------<br>1）【桂殿秋】·晨練（下平一先）<br> <br>東破曉，鳥鳴傳，河濱翠柳舞翩翩。青坪老者長須擺，展屈騰挪勝少年。<br> <br><font color="#b06fbb">點評：</font><div><span style="color: rgb(176, 111, 187);">平仄押韻正確。東方破曉，柳曳鳥歡。勝日河畔，長須飄飄的老者，輾轉(zhuǎn)騰挪，身輕如燕。作者三言兩句，便將一幅栩栩如生的晨練之圖，呈現(xiàn)于讀者面前。初次填詞，委實難得！為你點贊！</span><div> <br>2）《南鄉(xiāng)子》?鄉(xiāng)愁（下平七陽+去聲十七霰）<br> <br>矮矮茅房，臨河西岸柳桃妝。犬吠雞鳴人笑見，懷戀。舊景依稀香夢現(xiàn)。<br> <br><font color="#b06fbb">點評：</font></div><div><font color="#b06fbb">語言精練，韻律無誤。作者以鄉(xiāng)愁為題，描寫了對老家的懷念。置身于昔日的老屋，西可臨河觀柳、閑聞雞犬吠鳴?？芍^鄉(xiāng)愁濃濃，別夢依稀，情意滿滿！好詞！</font><br></div></div> <div>5.</div>學(xué)員：<font color="#167efb">張立波</font><br>學(xué)號：LF11-GXY175-029<br>-------------------------<br>1）【桂殿秋】春雨（一先平聲+十四寒平聲 ）<br> <br>云靄黛，雨纏綿，樓臺寂寞鎖寒煙。推門試看春猶在，遍地殘花淚未干。<br> <br><font color="#b06fbb">點評：</font><div><font color="#b06fbb">平仄押韻正確。詩友一闕 “ 春雨 ” ，將暮春時節(jié)哀婉凄涼的景象及心情，表達(dá)得淋漓盡致。尾句之 “ 淚 ” ，暗喻春雨，甚妙！若將 “ 試 ” 換成 “ 乍 ” ，似乎效果更佳。個見，僅供參考。</font></div><div><br><font color="#167efb">修改稿：</font><br><br>【桂殿秋】春雨（一先平聲+十四寒平聲 ）<br><br>云靄黛，雨纏綿，樓臺寂寞鎖寒煙。推門乍看春猶在，遍地殘花淚未干。<br> <br>2）《南鄉(xiāng)子》?春逝（六麻平聲+六御去聲）<br> <br>又見黃花，接天無際映云霞。弱柳垂金絲弄絮，春去，燕舞鶯啼傳舊語。<br> <br><font color="#b06fbb">點評：</font></div><div><font color="#b06fbb">合韻合律。開篇 “ 又見黃花 ” ，詞的味道很濃。弱柳飛絮，春意既去，正好承上啟下。尾句之燕舞鶯啼，借鳥傳情，動感十足。好詞！為你的帶病堅持點贊！祝詩友早日康復(fù)！加油！</font><br></div> <div>6.</div>學(xué)員：<font color="#167efb">趙婧雯</font><br>學(xué)號：LF11-GXY175-012<br>-------------------------<br>1）【桂殿秋】·春雨（上平八齊）<br> <br>春色暖，草初齊。遙遙綠柳掩沙堤。瀟湘水去無蹤跡，不見金蘭粉黛低。<br> <br><font color="#b06fbb">點評：</font><div><font color="#b06fbb">韻律準(zhǔn)確，語言婉約而凝練。作者清新自然的風(fēng)格，如絲絲清泉，流入讀者的心田，令人沉醉其中，欲罷不能。<br></font> <br>2）【南鄉(xiāng)子】·飛鴻（上平五微+去聲十八嘯）<br> <br>瀲滟朝暉，天涯目送片鴻飛。碎日浮金光幻耀，臨眺，翼舉長云還淺嘯。<br> <br><font color="#b06fbb">點評：</font></div><div><font color="#b06fbb">韻律正確。作者以飛鴻為題，為讀者涂抹了一幅鴻雁展翅，翱翔于天際的絕佳畫面。與此同時，也間接地抒發(fā)了作者自強(qiáng)不息，奮力拼搏的遠(yuǎn)大志向！拳拳之心，熾盛之情，莫不令人敬重感懷！</font><br></div> <h3 style="text-align: right">編輯：2023年5月8日</h3>