<p class="ql-block">書是一股清泉，甘甜一顆疲勞的心靈；</p><p class="ql-block">書是一場春雨，滋潤一片荒蕪的靈魂；</p><p class="ql-block">書是一盞明燈，點亮一路前進的旅途。</p><p class="ql-block">書是人的精神糧食，是人的物質(zhì)財富，</p><p class="ql-block">茫茫書海中，尋得一渡慰藉與前程。</p><p class="ql-block">書，是教師的一支粉筆，</p><p class="ql-block">揮舞著知識的舞姿，</p><p class="ql-block">架起授予學生知識的橋梁，</p><p class="ql-block">洋洋灑灑著的，</p><p class="ql-block">是價值的精魂。</p> 推薦教師 <p class="ql-block">李慧，行知小學數(shù)學教師，信息技術(shù)教師，一級教師。 從教16年來，她曾多次參加省、市、區(qū)級教學比賽，并在活動中多次獲獎。2023年3月她獲得城西區(qū)“好課堂”講課比賽季軍。曾獲得“市級優(yōu)秀黨員”，“區(qū)級教學能手”、“區(qū)級教學新秀”、“區(qū)級優(yōu)秀黨員”、“區(qū)級優(yōu)秀黨務(wù)工作者”等榮譽稱號。</p> <p class="ql-block">李老師堅信：“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光”。所以，我們每位老師應(yīng)該確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。</p> 推薦書目 <p class="ql-block">李慧老師推薦的書目是《園丁與木匠》。</p> 推薦理由（一） <p class="ql-block">在《園丁與木匠》中，國際兒童學習研究泰斗艾莉森高昔尼克帶你看懂孩子行為背后的學習規(guī)律，用大量經(jīng)典而富有創(chuàng)造性的實驗，向你描述了孩子在看的時候,在聽的時候，在玩的時候，在做的時候，都是怎么學習的，以及在幼兒期、學齡期、青春期不同階段的學習特性。高普尼克以其畢生的研究深刻地揭示出,每個孩子都是天生的學習高手，如果你想做有遠見的父母，有經(jīng)驗的教師，那千萬不要讓孩子過早進入成人學習模式，更不要用成人的思考模式給孩子設(shè)限。</p> 推薦理由（二） <p class="ql-block">本書直面當代父母焦慮的核心根源，給予了我們養(yǎng)兒育人中教養(yǎng)思維的全新升級，讓我們與各種教育思想進行智慧的對話，構(gòu)建利于孩子成長的和諧親子關(guān)系和科學養(yǎng)育方法。</p> 讀書感悟 <p class="ql-block">李慧老師聯(lián)系生活實際和教學實踐暢談了自己的感悟和收獲：木匠式育兒是為了打造出符合某種標準的孩子，而園丁式育兒是為了培養(yǎng)出適應(yīng)未來千變?nèi)f化的孩子。如果父母能像園丁，提供一個充滿愛的而且安全穩(wěn)定的保護空間，孩子就具備了適應(yīng)未來的能力，愛孩子并不是給他們目的地，而是給他們的旅程提供給養(yǎng)。</p> 讀書寄語 <p class="ql-block">希望我們每一位老師積極做好孩子們的榜樣，帶領(lǐng)著我們的學生，大家都能捧起書本，與書為伴，與經(jīng)典為友。讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海，讓我們的生命因讀書而精彩！</p>