<p class="ql-block">五月，正是暖意正濃，花開滿枝美好時(shí)節(jié)，我們四年級(jí)語文組也開始了六單元的集體備課。</p> <p class="ql-block">本次集備我們圍繞單元主題“成長(zhǎng)”展開了討論。</p> <p class="ql-block">本單元圍繞“成長(zhǎng)”安排了四篇課文，展示了不同時(shí)代少年兒童成長(zhǎng)的故事，有古代少年勤勉學(xué)習(xí)、堅(jiān)持不懈的求學(xué)精神，有機(jī)智勇敢的少年英雄形象，有小男子漢成長(zhǎng)的種種趣事，也有勤勞純樸的少年形象。</p><p class="ql-block">明確本單元的教學(xué)目標(biāo)主要有兩個(gè)方面，一是學(xué)習(xí)把握長(zhǎng)文章的主要內(nèi)容，教師要重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生用較快的速度默讀課文，用列小標(biāo)題的方式把握課文的主要內(nèi)容。二是感受不同時(shí)代兒童成長(zhǎng)的故事，體會(huì)人物的特點(diǎn)與品質(zhì)。</p> <p class="ql-block">根據(jù)初次集備的成果，進(jìn)行了精讀課例展示，在教學(xué)過程中也記錄了一些課堂教學(xué)中的不足之處。</p> <p class="ql-block">最后，我們針對(duì)課堂出現(xiàn)的問題，再次進(jìn)行了問題研討，進(jìn)一步探討了學(xué)生的閱讀方法與策略，可以引導(dǎo)學(xué)生采用默讀、瀏覽等閱讀方法，采用之前學(xué)過的預(yù)測(cè)策略進(jìn)行閱讀，讓學(xué)生掌握長(zhǎng)文章的學(xué)習(xí)方法。</p><p class="ql-block">以此，在實(shí)踐和認(rèn)識(shí)不斷交織的過程中提升我們的課堂教學(xué)質(zhì)量，給孩子們提供更精彩、更有趣的課堂！</p>