“名師送課促成長，攜手共進(jìn)育新人”—威縣教育局到侯貫中學(xué)“送教下鄉(xiāng)”

雅知韻

5月9日，春和景明，草木葳蕤，清風(fēng)一室，丹心沐李。威縣教育局教研室宋建瑞主任、王祥申主任、教研員岳佳、李瑞博和威縣名師團(tuán)一行赴威縣侯貫中學(xué)開展“名師送教下鄉(xiāng)”活動，侯貫中學(xué)相關(guān)學(xué)科老師20余名參加了本次活動。 名師團(tuán)的老師們采用了多種形式巧妙的設(shè)計情境，運(yùn)用直觀法、情境法、交際法等教學(xué)方法，幫助學(xué)生在視、聽、讀、寫、說等饒有興趣的活動中發(fā)展學(xué)生的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體作用，在老師引導(dǎo)的幫助下發(fā)現(xiàn)探究問題，培養(yǎng)學(xué)生的多元能力。 課后授課教師進(jìn)行說課，并開展大單元備課講座，聽課教師與授課教師進(jìn)行交流探討今后的教學(xué)思路，反思自己的教學(xué)不足，共同研討大單元教學(xué)背景下的教學(xué)問題，教研員建議教師要認(rèn)真的研究新課標(biāo)，把信息技術(shù)與課堂教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合。 　　這次送教下鄉(xiāng)活動，我們教師也要反思自己的教學(xué)行為，不斷的嘗試實(shí)踐，把名師的優(yōu)質(zhì)課作為一面鏡子和自己對照，在實(shí)踐反思中不斷提高自己的課堂水平。在聽評課中，我們要找漏洞，加強(qiáng)交流討論，形成研討的氛圍。另外，要在基本功、親和力、訓(xùn)練學(xué)生上下功夫，從聽課中我們發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生見識少，膽怯心理嚴(yán)重，學(xué)生的讀、說、寫能力都需要加強(qiáng)，因此課堂不是十分活躍，今后也要重視起來。