<p class="ql-block"> “同舟共濟(jì)揚(yáng)帆起，乘風(fēng)破浪萬(wàn)里航?！睘椤凹訌?qiáng)初小銜接、提升辦學(xué)質(zhì)量”，實(shí)現(xiàn)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)。通過(guò)開(kāi)展思政德育活動(dòng)、構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制，積極探討解決方法。擬通過(guò)雙向聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，找到小初學(xué)習(xí)的銜接點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使教師通過(guò)活動(dòng)高度關(guān)注教學(xué)方法的接軌，引導(dǎo)學(xué)生由“被動(dòng)學(xué)”向”主動(dòng)學(xué)”轉(zhuǎn)變，閩侯六中、上街小學(xué)學(xué)區(qū)于2023年開(kāi)展初小銜接教師雙向互動(dòng)活動(dòng)。</p> 活動(dòng)流程 <p class="ql-block"> 本次的活動(dòng)安排一共分為三個(gè)環(huán)節(jié)：第一節(jié)課由上街小學(xué)學(xué)區(qū)阮曉君老師上的閩教版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)下Unit 7 A visit to a Middle School PartA，第二節(jié)課由閩侯縣第六中學(xué)張春榕老師上的閩教版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)下Unit 7 A visit to a Middle School PartA，最后一起評(píng)課議課。</p> 課堂展示 <p class="ql-block"> 阮曉君老師的課是一節(jié)有創(chuàng)意、有亮點(diǎn)的小學(xué)英語(yǔ)課。曉君老師以歌曲導(dǎo)入吸引學(xué)生的興趣和思考，再用舊知帶動(dòng)新知的學(xué)習(xí)，層層遞進(jìn)，并進(jìn)行了知識(shí)點(diǎn)與德育的滲透。</p> <p class="ql-block"> 并且阮曉君老師深入解讀教材，整節(jié)課以 A visit to a Middle School 為話題主線，通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言情景，讓學(xué)生能夠自由思考與發(fā)揮。課堂氛圍輕松活潑，同學(xué)們都能積極舉手發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 張春榕老師的課以任務(wù)型教學(xué)驅(qū)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行理解、運(yùn)用和遷移本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，貫徹了新課標(biāo)從學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實(shí)踐到遷移創(chuàng)新，體現(xiàn)教學(xué)評(píng)一體化，真正達(dá)到了學(xué)以致用。</p> 小初銜接 共研同長(zhǎng) <p class="ql-block"> 兩位老師精彩紛呈的課堂展示，給全體聽(tīng)課教師留下了深刻的印象。在評(píng)課議課環(huán)節(jié)，兩位老師從教材分析、教學(xué)目的、單元內(nèi)容、課時(shí)安排、單課時(shí)設(shè)計(jì)思路等方面進(jìn)行說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖。</p> <p class="ql-block"> 上街小學(xué)學(xué)區(qū)和閩侯六中的英語(yǔ)教師們歡聚一堂，分享彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)此次活動(dòng)，老師們一致認(rèn)為要傳好小初“接力”的交接棒，就要雙方一起多交流，多研討。希望雙方在義務(wù)教育階段未來(lái)能做到兩個(gè)雙向，即雙向進(jìn)入、雙向奔赴，在義務(wù)教育的銜接口交接好這根有分量的交接棒，共譜攜手育人新篇，再結(jié)教育豐碩成果。</p>