考而析得失，思而明未來——定陶區(qū)第四實驗小學(xué)二年級期中質(zhì)量分析會

定陶區(qū)第四實驗小學(xué) 蔡丹丹

為充分提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，落實新課標(biāo)，推動小學(xué)課堂教學(xué)與管理改革，5月9日下午，定陶區(qū)第四實驗小學(xué)二年級期中分析會在會議室如期召開。會議分兩場進(jìn)行，馮校長、二年級全體語文和數(shù)學(xué)教師準(zhǔn)時與會參與交流。 　　會議圍繞2022~2023年度下學(xué)期二年級學(xué)生參與的期中考試結(jié)果展開。 二年級四位數(shù)學(xué)老師結(jié)合本班實際，從學(xué)生本身情況、試卷出題特點等，對試卷中各題的得失分情況、學(xué)生的答題情況都做了針對性的分析。同時也反思了自己教學(xué)過程中的優(yōu)點與不足，相互學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)。并提出了針對性的改進(jìn)措施： 1、讓學(xué)生養(yǎng)成觸類旁通、舉一反三的習(xí)慣；不要只教教材，不要死學(xué)書本知識、不要只幫助學(xué)生完成書上習(xí)題。 2、關(guān)心數(shù)學(xué)“學(xué)困生”，從試卷分析中，這些考生對容易基本題也不會做，說明這些學(xué)生對以前的數(shù)學(xué)基本知識掌握不牢固，從而成為提升教學(xué)質(zhì)量的一大“頸瓶”。3、注重培優(yōu)工作，讓優(yōu)等生“吃飽吃好”。 馮校長指出問題的同時，也肯定了老師們的付出與努力。并鼓勵老師們繼續(xù)努力拼搏，爭取再創(chuàng)佳績。馮校長對數(shù)學(xué)期中數(shù)據(jù)進(jìn)行了全方位的分析，通過直觀的數(shù)據(jù)找到差距，明確低年齡學(xué)段習(xí)慣的重要性，剖析現(xiàn)狀背后的原因，要求各位教師重視基礎(chǔ)積累，加強(qiáng)教研研討，提高課堂效率。馮校長強(qiáng)調(diào)我們要始終把學(xué)業(yè)質(zhì)量的提升放在一切工作的首位。希望教師們在下階段尋找有效的對策，制定好質(zhì)量提升的方案舉措，在學(xué)業(yè)質(zhì)量的提升上貢獻(xiàn)一份力量。 　　馮校長對二年級語文進(jìn)行了更加細(xì)致的分析，條分縷析的指出了本次期中顯現(xiàn)的問題，肯定了取得的進(jìn)步，同時明確了下階段提優(yōu)補(bǔ)差的指導(dǎo)思想。 各位語文老師結(jié)合平時的班級管理，就這一次成績分享了教學(xué)經(jīng)驗，交流了執(zhí)教以來的感悟，達(dá)成了共識：作為班主任兼語文老師，要統(tǒng)籌兼顧各個學(xué)科，要平衡好學(xué)生管理工作和教學(xué)工作，二者相輔相成，不能偏頗；培優(yōu)補(bǔ)差工作要抓主要矛盾，積極聯(lián)系家長，以鼓勵為主，讓家長做好配合工作；分層布置學(xué)習(xí)任務(wù)，讓各個層次的學(xué)生都能有所提高。交流分享的內(nèi)容讓大家都感覺獲益匪淺。 　　馮校長總結(jié)，教育教學(xué)是學(xué)校發(fā)展的生命線。我們要讓學(xué)生讀好書、寫好字，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們老師必須想在前、站在前、敢于擔(dān)當(dāng)，注重素質(zhì)教育，提高課堂效率，要做學(xué)生又愛又怕的好老師。最后馮校長對本次會議從班級管理和教學(xué)常規(guī)方面進(jìn)行了指導(dǎo)： 1、在班級管理方面，要加強(qiáng)班級管理與建設(shè)，充分利用好班會，重點培養(yǎng)學(xué)生各種習(xí)慣。 2、教育教學(xué)常規(guī)管理工作要抓嚴(yán)抓實，常抓不懈，并對教學(xué)常規(guī)管理提出了具體的要求，強(qiáng)調(diào)要繼續(xù)夯實教學(xué)常規(guī)工作，嚴(yán)把備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測五方面，以扎實的常規(guī)教學(xué)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。 　　今天的質(zhì)量分析會，既是反思與梳理，更是遠(yuǎn)眺與規(guī)劃。相信二年級全體教師必會在推進(jìn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的征途上，精誠團(tuán)結(jié)，不斷進(jìn)取。