小市場，大成長——一起直擊萬年一小二（1）班跳蚤市場~ <p class="ql-block ql-indent-1">為了積極塑造環(huán)境育人，文化育人，活動育人的良好氛圍。5月10日上午一年一度的“跳蚤市場”在孩子們的期盼中如期開市了。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動前班主任徐老師做足了功課，在班內將小朋友們分組展開，分派促銷員、商品管理員、收銀員等等。家長引導孩子們精選優(yōu)選商品，大家把曾經陪伴自己成長過的閑置的書籍、文具以及玩具等進行清潔后登記，并明碼標價變成“商品”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">徐老師、邱老師以及家長志愿者們早早地就過來幫忙布置攤位，站在幕后為孩子做一些引導工作。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們坐在早已準備好的商品面前，為了創(chuàng)收，提高“鋪面”銷售業(yè)績，絞盡腦汁、各出奇招?？茨?，有的打出“買一送一”標語；有的拿著話筒“唱歌跳舞”吸引顧客；還有的拿著“商品”叫喊，廣為推銷……大家既分工又合作，忙得不亦樂乎。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在市場上孩子們進行了各種角色的體驗，老板、推銷員、售后服務、顧客……孩子們陶醉在一個個角色里，淘寶和交易的熱情跟每一張笑臉一樣燦爛。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">玩過的玩具下崗在家，看過的書被冷落一旁，跳蚤市場正好讓這些物品重新發(fā)揮余熱，這樣的活動不僅促進了資源的循環(huán)利用，鍛煉了孩子們的社會交際能力，更促進了孩子們之間的交流，增進了友誼，交融著彌足珍貴的情感和回憶，傳遞著愛和溫暖?？吹胶⒆觽儦g樂的笑臉，好奇的神情，老師和家長們都沉浸在快樂之中。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動結束后，班主任徐老師和孩子們進行跳蚤市場復盤，充分肯定孩子們的付出和表現(xiàn)，并引導孩子正確處理勞動所得。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“生活即教育，教學做合一?！闭缣招兄壬f的那樣，孩子們應該在生活中感受教育，教育應該在真實的生活情境中進行。跳蚤市場活動即豐富了孩子們的角色體驗，又培養(yǎng)了人際交往能力，還加強了團隊協(xié)作精神，增強了孩子們的理財意識，這樣的活動很有意義，應該多搞！</p> 孩子跳蚤市場育人老師活動商品家長角色引導班主任