<p class="ql-block ql-indent-1">腹有詩書氣自華”。中國是詩的國度，光輝璀璨的詩篇是中華民族的優(yōu)秀文化傳承。俗話說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！苯櫾谠姷暮Ｑ罄?，可以豐富我們的知識，開拓我們的視野，提升我們的文化底蘊，增強我們的民族自豪感。為了傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，寧遠二小開展了古詩文誦讀考級活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一年級的古詩詞級部挑戰(zhàn)賽如期進行，小選手們經(jīng)過了班級考級賽后脫穎而出，又來接受全年級的挑戰(zhàn)。這次挑戰(zhàn)賽同學們當起了小考官，只見他們正襟危坐，從讓選手抽簽選題到檢查背誦，對待每個環(huán)節(jié)都非常認真。而我們的小選手面對小考官也毫不緊張，一首首經(jīng)典古詩信手拈來，瑯瑯古韻傳遍教室每個角落。古詩詞挑戰(zhàn)大賽，極大地提升了孩子們對古詩的興趣，同學們表示要繼續(xù)努力向更高級別挑戰(zhàn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">二年級的考級現(xiàn)場嚴格有序，小考官們做好了充分的準備，不久就迎來了第一位考生。各班小考生精神飽滿，字正腔圓地展示著自己的古詩詞積累成果。他們的背誦聲情并茂，表情落落大方，信心十足地發(fā)揮出自己的最佳水平。小考官們各個目光專注，認真傾聽，公平公正地履行著自己的職責。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三年級同學們，各個沉著應(yīng)對、韻味十足地背誦著一首首古詩。一句句、一首首膾炙人口的古詩詞，“選手們”早已背的滾瓜爛熟，考級時胸有成竹，信手拈來，考級現(xiàn)場氣氛熱烈，高潮迭起，孩子們徜徉在古詩詞的王國里，不亦樂乎。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)過精心策劃、認真準備，四年級學生的詩詞考級順利開展。瞧，考級現(xiàn)場氣氛熱烈，書聲瑯瑯、詩韻飄香。小考官們個個嚴肅認真，仔細聆聽；考級的同學們則熱情高漲、自信從容。教室里、走廊中、校園內(nèi)處處彌漫著詩韻書香，從《靜夜思》到《將進酒》，從《從軍行》到《岳陽樓記》，時隔千年，孩子們以詩詞與古人對話，承接傳統(tǒng)、直面經(jīng)典，在詩情、詩理、詩趣的浸染中，感悟人生、涵養(yǎng)性情，努力爭做“腹有詩書氣自華”的好少年！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中國古典詩詞是中國古代文學藝術(shù)的精髓，是中國文化長河里的瑰寶。五年級的同學們經(jīng)過一學年的積淀后沖擊六級。不過，這可難不倒他們。你看，考級現(xiàn)場，小考官們嚴肅認真，同學們有序地排隊、抽簽，誦讀。從一張張笑臉中可以看出，他們胸有成竹。同學們在聲情并茂地誦讀中傳承經(jīng)典，共賞美好詩韻，開啟詩意人生。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">六年級采取資格賽和挑戰(zhàn)賽的形式。首先同學們在班級通過互相檢查的形式，完成三級和四級的考核，取得挑戰(zhàn)的資格。然后年級選出小考官，統(tǒng)一檢查挑戰(zhàn)五級、六級的同學?？技壡?，同學們精選誦讀篇目，反復背誦，認真準備?？技壷?，選手們或聲情并茂、或慷慨激昂，精彩誦讀了古典詩文許多膾炙人口的名篇，展示了自己的語文素養(yǎng)，整個過程井然有序。孩子們在古詩詞中陶冶情操，汲取著豐富的中國傳統(tǒng)文化營養(yǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">古詩文是中華民族優(yōu)秀文化的重要載體，誦讀古詩文，可以讓小學生體會到古詩文的韻味，對古詩文產(chǎn)生濃厚的興趣，使古詩文成為小學生的良師益友。古韻悠悠，詩詞瑯瑯，古詩詞考級活動有效落實了新課標中關(guān)于弘揚民族精髓的要求，也加強了學生民族文化的底蘊，激發(fā)了學生的愛國主義情感，增強了民族自豪感和民族凝聚力。古詩誦讀，讓浸潤在古詩中的校園，散發(fā)出濃郁的書香。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block">編輯：陳木蘭</p><p class="ql-block">供圖：一至六年級語文老師</p>