<p class="ql-block"> 課堂是教學(xué)的生命線。教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)方法的改革、教學(xué)效果的體現(xiàn)，都要通過(guò)課堂中師生的共同活動(dòng)來(lái)彰顯。</p> <p class="ql-block"> 為有效推進(jìn)校際之間交流，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮教研的作用，2023年5月10日防胡中心校語(yǔ)文教研員鄭銳剛校長(zhǎng)帶領(lǐng)教研片區(qū)內(nèi)語(yǔ)文老師齊聚熊寨小學(xué)，開展了“聽課評(píng)課聚合力 教研引領(lǐng)促成長(zhǎng)”教研活動(dòng)。這是一次高效且有意義的語(yǔ)文教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">本次活動(dòng)由熊寨小學(xué)的兩位語(yǔ)文老師執(zhí)教:</p><p class="ql-block">李永 四年級(jí)：《鐵杵成針》</p><p class="ql-block">胡樹丹 三年級(jí):《火燒云》</p><p class="ql-block">兩位老師精心準(zhǔn)備，充分利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，利用網(wǎng)絡(luò)資源，增大課堂容量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從課件的制作到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)無(wú)不精益求精，為提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率做了充分的準(zhǔn)備。為我們呈現(xiàn)了兩節(jié)各具特色、精彩紛呈的優(yōu)質(zhì)課堂 。</p> 李老師的課堂 <p class="ql-block"> 李永老師執(zhí)教的整節(jié)課教學(xué)過(guò)程思路清晰，精心設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。課堂中李老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)已有的學(xué)習(xí)文言文方法，巧妙的運(yùn)用到本課的學(xué)習(xí)中，采取小組討論的方式，自主理解文言文。充份體班了以學(xué)生為主體的新課改理念。</p> <p class="ql-block"> 課堂上學(xué)生潛心聽講、熱烈討論、互相質(zhì)疑、課堂活躍高效。李老師采用多形式的方式讓學(xué)生參與課堂活動(dòng)。</p> 胡老師的課堂 <p class="ql-block"> 胡樹丹老師教態(tài)親切，語(yǔ)言富有感染力，在課堂上善于引導(dǎo)學(xué)生，教學(xué)求實(shí)求真。</p> <p class="ql-block"> 胡老師老師課堂扎實(shí)有效，思路清晰，重難點(diǎn)突出，對(duì)知識(shí)把握到位，教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，采用講練結(jié)合的方式。多樣化的鼓勵(lì)方法，更是激勵(lì)了孩子們強(qiáng)烈的求知欲望，營(yíng)造了活潑融洽的課堂氛圍。學(xué)生能跟著老師思路學(xué)習(xí)，氣氛活躍，整節(jié)課學(xué)下來(lái)有收獲、有欣喜。<span style="font-size: 18px;">對(duì)教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)上的突破水到渠成。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 每一次聽評(píng)課都是一個(gè)自我反思和自我提升的過(guò)程。所以</span>各校教師積極參加聽課，認(rèn)真記錄授課內(nèi)容，客觀評(píng)價(jià)，教學(xué)相長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)取更優(yōu)秀的教學(xué)方法。</p> <p class="ql-block"> 課雖已結(jié)束，但老師們的思緒卻仍在沸騰。</p><p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空?！睘榇_保此次活動(dòng)達(dá)到真正目的，取得實(shí)效，課后鄭校長(zhǎng)和張校張帶領(lǐng)全體聽課老師及時(shí)對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了研討與點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block"> 全體語(yǔ)文老師圍在一起，暢所欲言，探討教學(xué)中的困惑。說(shuō)亮點(diǎn)，提建議，為打造更高水平的課堂獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。討論如火如荼，在此次聽評(píng)課活動(dòng)中每個(gè)教師都感受頗深。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師一起聽課、評(píng)課、議課，并肯定了兩位老師在教學(xué)中的閃光點(diǎn)，同時(shí)也指出不足之處，希望各教師依托互聽互評(píng)活動(dòng)平臺(tái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，再接再厲，以便更好地構(gòu)建高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 《學(xué)記》中說(shuō)：“教，然后知困；學(xué)，然后知不足也?！睂?duì)于教師而言，更是需要與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)時(shí)刻刻保持一顆學(xué)習(xí)之心。有效提升教師教育教學(xué)水平，聽評(píng)課活動(dòng)給全體教師提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)，互相成長(zhǎng)借鑒的平臺(tái)。</p> <p class="ql-block"> 這次教研活動(dòng)是一次思想的碰撞、理念的交流！大家在教研活動(dòng)中暢所欲言，談?wù)摻虒W(xué)中的種種困惑。教研已成為熊寨小學(xué)教師教學(xué)中不可或缺的重要活動(dòng)，課堂教學(xué)已成為了眾多教師智慧的結(jié)晶。在防胡教育這個(gè)凝聚力很強(qiáng)的大家庭里，我們相信我們的教學(xué)質(zhì)量將會(huì)不斷提高，學(xué)生的素養(yǎng)將在更高效的課堂中得到提升。讓我們?cè)诮虒W(xué)教研的路上，一起攜手向前！</p>