<p class="ql-block"> 桃花夭夭、綠水淺淺、濃濃春意的四月漸漸走遠，生機勃發(fā)、日光傾城的五月正向我們走來。在這最是人間四月天的春光里，也迎來了第三次張家界市徐丹初中道德與法治名師工作室主題探究研討會。我們再一次懷著滿腔熱情，共赴一場美妙的教研之旅。</p> <p class="ql-block"> 第三次主題探究研討會主要針對“味課堂”的理念是什么？課堂有哪幾味？味課堂需要達成什么樣的目標(biāo)？應(yīng)該遵循的原則有哪些？味課堂的學(xué)習(xí)方式有哪些和味課堂教學(xué)應(yīng)注意哪些問題？伙伴們進行了激烈的探討和深入的交流。</p> <p class="ql-block"> 四個小組針對味課堂教學(xué)，組員們都紛紛表達了自己對于味課堂的理解和想法。對于味課堂的理念，認為味，意味著趣味，培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)和學(xué)生核心素養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展，尊重學(xué)生差異，關(guān)注每個學(xué)生的進步與發(fā)展，通過教學(xué)手段增加課堂趣味，活躍課堂達到一定的教學(xué)目的，讓學(xué)生在體味中共情。在第二個問題上，認為課堂有哪幾味？在交流中，大家都說出了自己的見解，比如：“時代味”、“學(xué)科味”、“生活味”“鮮味”…等。當(dāng)大家都在探討第三個問題“味課堂需要達成什么樣的目標(biāo)”時，老師們都給出了自己的答案。既要掌握學(xué)科知識，也要注重學(xué)科核心素養(yǎng)，立德樹人，激發(fā)學(xué)生的主觀能動性，提高學(xué)生的道德與法治概念，從內(nèi)心遵循中華民族偉大復(fù)興的使命而為之奮斗。</p> <p class="ql-block">味課堂遵循的原則，更多老師都在強調(diào)，思政學(xué)科的育人性特點，要秉持著真實性，生活性，主動性等原則，用學(xué)科知識來塑造學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。那么，味課堂的學(xué)習(xí)方式有哪些？從教師們的交流中，感受到老師們的認真用心，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗，表達了味課堂教學(xué)時的有效方法，如：自主探究法、情景教學(xué)法、案例教學(xué)法…。對于最后一個問題，味課堂教學(xué)需要注意的問題，通過老師們的交流，深切的體會到作為思政教師的良苦用心，對于味課堂教學(xué)的認識。讓學(xué)生真正享受成功，積淀文化知識，啟迪智慧，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)，讓課堂多元化，跳出傳統(tǒng)教學(xué)思維等等。</p> <p class="ql-block"> 研討會尾聲，工作室主持人徐丹老師對本次活動進行了總結(jié)。味課堂的理念是一個整體導(dǎo)向，囊括了我們研究的目標(biāo)、原則、教與學(xué)的方式，也凸顯了初中道德與法治的學(xué)科特色。我們可以嘗試從“美味、鮮味、實味、多味、情味”方面入手，而味課堂達成的目標(biāo)需要從學(xué)生、教師、學(xué)校三個層面進行思考。她指出，政治性是我們必須放在首位的原則。味課堂的學(xué)習(xí)方式和課堂教學(xué)應(yīng)注意的問題即學(xué)生的學(xué)與老師的教，其中學(xué)生的學(xué)除了自學(xué)、對學(xué)、群學(xué)，還應(yīng)加上現(xiàn)在提倡的研學(xué)。研究是眾人智慧的結(jié)晶，它不會一蹴而就，但卻會一點一點顯露廬山真面目，達成我們的目標(biāo)，開辟新的道路。</p>