我于“研”途僻丘壑，恰如仰頭見春臺(tái)——2023年常德市小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)

唐彬彬

為促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，整合教育教學(xué)資源，更好地踐行新課標(biāo)理念，助力“雙減”，充分發(fā)揮名師輻射作用，著力提高鄉(xiāng)村教學(xué)質(zhì)量，引領(lǐng)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育積極主動(dòng)投入鄉(xiāng)村振興，特開展此次送教活動(dòng)。 上午 　　東方欲曉，莫道君行早，更有早行人于晨風(fēng)微雨中啟程，奔赴了一場開在鼎城區(qū)草坪小學(xué)的教育盛宴。 　　且才入座，便見緋紅的火燒云沾染了顧老師和孩子們的臉。窗外細(xì)雨紛飛，窗內(nèi)顧老師引導(dǎo)著孩子們?nèi)ぁ⑷タ?、去想象、去憧憬、去描繪那絢麗多彩、變幻萬千的火燒云。 　　而后又見彭老師用粉筆寫下“一棵樹”，遂又用幾項(xiàng)任務(wù)循循善誘，讓孩子們心中想象的種子漸漸生根發(fā)芽，慢慢成長為一棵棵小小的樹，一室的小樹拖起“早行人”們的希望，這是教學(xué)研討換來的綠意滿堂。 　　緊接著，東道主鼎城區(qū)草坪中心小學(xué)校長用滿滿的熱情歡迎遠(yuǎn)方來客，充分展現(xiàn)出草坪人的熱情與自信。 　　隨后，草坪中心小學(xué)副校長王巧又向各位骨干教師介紹了學(xué)校的基本概況，讓我們向外看見了它怡人的風(fēng)景，向內(nèi)看見了它重特色、抓素質(zhì)的教學(xué)追求，以及堅(jiān)定踐行“樸實(shí)的教育，自然地生長”的辦學(xué)理念。 　　之后，民進(jìn)常德市委會(huì)專職副主委劉偉發(fā)表了講話，從“星星之火，可以燎原”談到農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)教育關(guān)注到農(nóng)村教育所需，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。 　　湖南幼專繼續(xù)教育學(xué)院副院長鐘昌振教授也在講話中提到教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展是社會(huì)的愿景。他從湖南幼專的學(xué)校師資系統(tǒng)談到要盡己所能，盡校所能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀教育工作者積極投入到教育事業(yè)中，服務(wù)教育，服務(wù)社會(huì)，充分展現(xiàn)一個(gè)共產(chǎn)黨員為人民服務(wù)的決心與信念。 　　聆聽完鐘院長的發(fā)言，2023年常德市小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)班的顏芳老師、唐彬彬老師及草坪中心小學(xué)教師代表基于新課標(biāo)的教學(xué)理念對所聽的課發(fā)表自己的看法，營造了濃厚的教學(xué)研討氛圍。 　　此次活動(dòng)充分發(fā)揮了“傳、幫、帶”的引領(lǐng)作用，有效促進(jìn)了城鄉(xiāng)之間教育均衡發(fā)展，共享、共融、共生、共贏！ 下午 　　“如果把核心素養(yǎng)視為一座冰山的話，那露出水面看得見的是語言行為，而潛藏在水底下更為巨大的部分是語言背后的情感、思維、審美和文化部分。那么我們應(yīng)該如何設(shè)計(jì)大單元特點(diǎn)的教學(xué)形態(tài)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教學(xué)評的內(nèi)在一致性呢？”主持人張智老師帶著大家的疑問如是說。 　　桃源縣教師進(jìn)修學(xué)校附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)鐘敏校長以一首《早安隆回》喚醒了學(xué)員們的教學(xué)研討熱情，研討活動(dòng)形式豐富，趣味橫生。 　　鐘校長的講座中既有完整的理論：系統(tǒng)地闡述了“大單元教學(xué)”的理念、目的、特征及意義，又有指向明確的實(shí)踐引領(lǐng)。人因思而進(jìn)，教因研而精。相信通過今天的培訓(xùn)，老師們心中一定構(gòu)建好了“大單元教學(xué)”的設(shè)計(jì)思路和框架，只待寶劍出鞘。 仰高篤行，知新致遠(yuǎn)。建立全新的大單元、大概念視角是當(dāng)今時(shí)代對教師最迫切的要求。相信我們會(huì)繼續(xù)在思考中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，將核心素養(yǎng)落實(shí)到具體的課堂實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)有價(jià)值、有溫度、有深度的學(xué)科教育。