校內校外皆課堂，實踐活動促成長

牙醫(yī)媳婦兒

<h3>　　今天，是我們鶴壁市實驗學校五六年級的學生到培訓基地進行實踐活動的第三天，三天的活動學生們收獲滿滿。</h3> <h3>　　每天的餐前一支歌、一首詩，讓學生懂得節(jié)約，“三個感謝”讓學生心懷感恩，“吃飯不說話，說話不吃飯”的就餐原則讓學生吃飯不再磨蹭。</h3> <h3>　　航模課上，老師介紹了國內外飛機的誕生史、發(fā)展史，讓學生觀看了我國自主研發(fā)制造的飛機，充分激發(fā)了學生愛國之情，樹立了學生造飛機、開飛機的遠大理想。</h3> <h3>　　“無人機太有趣了，不僅讓我感受到了科技的力量，還讓我愛上了它?！标愨荒樑d奮地說道。“無人機”訓練課程激發(fā)了孩子們的潛力和創(chuàng)造力，孩子們收獲的不僅僅是創(chuàng)新成果，更是一種創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維。</h3> <h3>　　安全體驗課上老師親身示范，教給學生受傷后如何包扎、如何做心肺復蘇;通過教師的講解，學生還了解了地震知識，學習了地震中如何自救；消防知識的學習讓學生懂得了遇到火災如何逃生。</h3> <h3>　　“泥咕咕”是河南省?？h獨有的傳統(tǒng)手工藝品，之所以叫“泥咕咕”，是因為人們用嘴吹這些生態(tài)各異的泥塑玩具時，它們都會發(fā)出低沉的“咕咕”叫聲。據(jù)悉，在一千四百年前，隋末農民起義軍與隋軍爭奪黎陽倉(今浚縣)，為紀念犧牲的將士和戰(zhàn)馬，軍中一些心靈手巧的人就用當?shù)氐狞S膠泥捏成泥人、泥馬表示懷念之情，這一我國傳統(tǒng)手工技藝就這樣隨著歷史的發(fā)展延續(xù)了下來，流傳至今。</h3> <h3>　　木工課程是一門非常實用的手工課程，它不僅可以讓學生學會制作木制品，還可以培養(yǎng)學生的動手能力、創(chuàng)造力、想象力和耐心?？?，同學們一個個精雕細琢，做得多認真??！</h3> <h3>　　這是開心的一天，也是收獲的一天！累，并快樂著！</h3>