<p class="ql-block"> <b>五月春暖好風(fēng)光，寧小教師修煉忙。</b></p><p class="ql-block"><b> 專家考核促成長，技能提升心歡暢。</b></p><p class="ql-block"><b> </b></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 春光融融，芳草萋萋。暖春，伴著時間的低吟，緩緩而來；考核，隨著寧小師生殷切的期盼，如期而至。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 2023年5月10日，賓縣教師進(jìn)修學(xué)?？己藞F(tuán)隊在張玉蘭校長、初教部尹貴主任的帶領(lǐng)下蒞臨我校進(jìn)行了教師能力素質(zhì)提升及教師基本功修煉考核工作。寧遠(yuǎn)鎮(zhèn)中心學(xué)校徐曉飛校長高度重視此次考核工作，他統(tǒng)籌安排、周密部署，領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工協(xié)作，為考核工作保駕護(hù)航。寧小全體教師以飽滿的熱情，精心的準(zhǔn)備迎接縣教研專家的考核檢閱。</p> <p class="ql-block"> “數(shù)”中探究，“學(xué)”以致用。此次考核中，賓縣進(jìn)修校張玉蘭校長、尹貴主任、郭俊萍老師在徐曉飛校長、王玉萍副校長地陪同下，先后聽了我校四年級王寬、尉莉雪、單冬梅、高立波、張玉梅五位老師的數(shù)學(xué)課。</p> <p class="ql-block"> 節(jié)節(jié)課課道相近，課課節(jié)節(jié)術(shù)不同。五位班主任教師中有年齡近50歲的老教師、有經(jīng)驗豐富的骨干教師，有中流砥柱青年教師、有新蕊初放的剛?cè)肼毥處煛Ｋ麄兌寄芫臏?zhǔn)備，立足學(xué)情制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，師生互動默契融洽，課堂駕馭游刃有余。教師講解循循善誘，學(xué)生領(lǐng)悟津津樂道。</p> <p class="ql-block"> “語”眾不同，“文”以樂道。 進(jìn)修校教研員程榮鵬、朱之光兩位老師深入到班級，先后對我校三年級的戈福波、薛兆金、谷雨波老師進(jìn)行教學(xué)考核。</p><p class="ql-block"> 這三位班主任教師，都能夠從單元語文要素入手，認(rèn)真鉆研教材、確立重難點、精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)、突顯了語文學(xué)科特點。 知識傳授娓娓道來，學(xué)生匯報躍躍欲試 。</p> <p class="ql-block"> 考核引航，高效課堂。英語教研員呂雪晶老師先后聆聽了馬艷玲、霍春艷兩位老師的課堂教學(xué)。</p><p class="ql-block"> 這兩位老師課前做了充分的準(zhǔn)備，課件生動有趣，圖文并茂，簡約而不簡單；老師口語流利，注重學(xué)生聽、說、讀、寫的練習(xí)，有效地提高了學(xué)生的英語綜合能力。教法靈活多樣，教學(xué)活動豐富多彩。</p> <p class="ql-block"> 寧小少年，向陽成長。體育教研員賁德利老師先后聽了我校體育組長于萬昌、新教師張漫的課堂教學(xué)。</p><p class="ql-block"> 兩位教師，以掌握基本的技術(shù)動作為基礎(chǔ)，以突出學(xué)生主體地位為中心，以練代講，教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣，分別設(shè)置不同的練習(xí)環(huán)節(jié)，充分調(diào)動課堂氛圍，讓學(xué)生樂在其中，體會到了體育運動的魅力。</p> <p class="ql-block"> 德配天地，法潤心田。道德與法治教研員辛玉穎老師聆聽了崔延臣老師的課堂教學(xué)。</p><p class="ql-block"> 崔延臣老師是本次考核中最年長的。58歲的他，接到考核任務(wù)后，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，制做課件，課堂中他循序漸進(jìn)開展教學(xué)活動，可謂“寶刀不老，豪氣猶存。”</p> <p class="ql-block"> 以愛為底色，溫暖育幼兒。進(jìn)修校教研員趙玉紅老師在于瀟靜園長的陪同下考核了鄒艷茹老師的課堂教學(xué)。</p><p class="ql-block"> 鄒艷茹老師和藹可親，育人有方。課堂中她俯身與學(xué)生交流，用愛心、耐心、細(xì)心傳遞著師愛。</p> <p class="ql-block"> 課堂考核緊鑼密鼓進(jìn)行，與此同時進(jìn)行的是校長領(lǐng)導(dǎo)力的考核。我校四位校長從教師基本功修煉活動的開展與實施情況與師訓(xùn)部孟慶大老師做了匯報。隨后他認(rèn)真地審閱了我校教師基本功修煉的活動保障、活動實施、研修成果等材料?？隙宋倚＝處熁竟π逕捇顒觾?nèi)容豐富，形式多樣，成果顯著！</p> <p class="ql-block"> 課堂教學(xué)考核結(jié)束以后，各位專家紛紛深入各組，對寧小教師進(jìn)行了面對面的學(xué)科培訓(xùn)，給予了專業(yè)的指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 各位教研員首先聆聽了出課教師的教學(xué)反思，然后從專業(yè)的角度給予出課教師認(rèn)可與鼓勵，肯定出課老師們端正的教學(xué)態(tài)度，精益求精的教學(xué)風(fēng)格，并提出了改進(jìn)意見：教學(xué)必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神。學(xué)生的知識技能發(fā)展是一個由低級到高級、由量變到質(zhì)變的過程。因此，無論是教學(xué)活動還是作業(yè)布置都應(yīng)遵循由淺入深、由簡到繁、循序漸進(jìn)地進(jìn)行，不能“揠苗助長”“凌節(jié)而施”。要勇于創(chuàng)新教育教學(xué)方式，適應(yīng)時代變化和學(xué)生需要，為全面提高學(xué)生的核心素養(yǎng)而努力。以教師基本功修煉導(dǎo)向，以課堂為主陣地，不斷提升教育教學(xué)能力，力爭打磨出更有品質(zhì)的課堂。寧小教師，且聽且記且頻頻點頭，且思且改且如獲至寶。</p> <p class="ql-block"> 考核督導(dǎo)，助力前行；一片關(guān)懷，一種提升。大鵬之動，非一羽之輕也；騏驥之速，非一足之力也。我校將以此次教師基本功考核督導(dǎo)為契機(jī)，不馳于空想，不騖于虛聲，補足短板，繼續(xù)扎實推進(jìn)教師基本功修煉，賦能教師專業(yè)成長。全體寧小人定會初心如磐，奮楫篤行！</p> <p class="ql-block">圖片：范丙濤</p><p class="ql-block">文稿：張 英</p><p class="ql-block">策劃：王玉萍</p><p class="ql-block">審核：徐曉飛</p>