一步一處皆用心，一區(qū)一角皆教育”——丁河鎮(zhèn)中心幼兒園中三班區(qū)角活動美篇

雙雙

幼兒園的區(qū)角活動已成為幼兒一日生活的重要組成部分，我園根據(jù)《3～6歲幼兒發(fā)展指南》以及幼兒興趣為出發(fā)點(diǎn)，制定出合理的活動計(jì)劃。并帶動孩子參與到區(qū)角材料的準(zhǔn)備中，用智慧和巧手變廢為寶，為孩子們提供了充分的想象空間。 我們每個級段設(shè)有5個區(qū)角，美工區(qū)，益智區(qū)，表演區(qū)，建構(gòu)區(qū)，閱讀區(qū)，在活動中鍛煉孩子們的想象力、動手操作能力，更好的促進(jìn)幼兒自然、自由、快樂、健康的成長，實(shí)現(xiàn)“玩中學(xué)，學(xué)中樂”。孩子可以根據(jù)自己的喜好選擇相應(yīng)的區(qū)域進(jìn)行游戲。 美工區(qū)??　　??美工區(qū)是幼兒自主進(jìn)行繪畫和手工制作的場所，既為孩子提供了精細(xì)的動作練習(xí)的機(jī)會，也讓孩子審美能力的發(fā)展創(chuàng)造了條件。美工區(qū)目標(biāo)： 1、參加美工活動，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用搓、團(tuán)、壓、印的塑造技能表現(xiàn)物體的主要特征。 2、加強(qiáng)幼兒的觀察判斷能力及手眼協(xié)調(diào)能力，初步并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)??。 表演區(qū) ?? 主要功能是通過各類表演活動，發(fā)展幼兒的感受力及表演能力，體驗(yàn)表演活動的樂趣。?????????? 我們的小廚師，那么認(rèn)真專注的工作。 悄咪咪的嘗了一口，味道真是好極了???? 益智區(qū)???? 益智區(qū)培養(yǎng)幼兒的動手操作能力、想象力、創(chuàng)造力以及人際溝通和團(tuán)隊(duì)合作。??????? 建構(gòu)區(qū)??　　??為讓孩子在空間敏感期得到充分體驗(yàn)，建構(gòu)區(qū)域利用積木搭建，紙杯搭建不同種類、不同風(fēng)格的造型，充分發(fā)揮幼兒想象力和創(chuàng)造力！建構(gòu)區(qū)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)各種基本的建構(gòu)技能和??建構(gòu)物體的基本特征，培養(yǎng)幼兒的注意力、觀察力、作能力以及動手操作能力。 2、引導(dǎo)幼兒懂得愛護(hù)玩具和與同伴友好的行為習(xí)慣。 閱讀區(qū)?????? ? 主要圍繞激發(fā)幼兒閱讀興趣、養(yǎng)成幼兒良好的閱讀習(xí)慣和掌握閱讀的有關(guān)技能進(jìn)行設(shè)計(jì)不同年齡階段的目標(biāo)。?????? 閱讀，是開啟孩子智慧的窗，閱讀，是打開孩子心靈的門。讓每個孩子都能與書交朋友，以書為媒，以閱讀為紐帶，讓書香陪伴孩子的成長，讓閱讀點(diǎn)亮孩子的童年！ 區(qū)角活動能滿足幼兒的心理需要，讓幼兒獲得自由和快樂，發(fā)展幼兒想象力、動手能力、創(chuàng)造力。區(qū)角活動充分體現(xiàn)了幼兒身心發(fā)展，能夠讓幼兒在區(qū)角活動中自由、快樂、健康地成長。實(shí)現(xiàn)＂玩中學(xué)、做中學(xué)＂。在區(qū)域活動中，幼兒參與積極性高，對周圍一切充滿了好奇、使他們?nèi)ビ螒?、去探索；另一方面，他們借助游戲以達(dá)到對現(xiàn)實(shí)生活的體驗(yàn)，滿足好奇心。　　孩子們在寬松的環(huán)境下快樂游戲。小區(qū)域，藏著大大的精彩。它們不僅僅是回收廢物利用的區(qū)角，它們還是孩子們快樂游戲的源泉、增強(qiáng)智慧的大門。讓我們共同努力，讓孩子們在區(qū)域活動中真正“玩”起來?。?lt;/p>