<p class="ql-block"> 為貫徹國家和我省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要中提出的全面實施素質(zhì)教育的要求，深化基礎教育課程改革，讓學生能在旅行的過程中陶冶情操、增長見識、體驗不同的自然和人文環(huán)境、提高學習興趣，全面提升中小學生綜合素質(zhì)，結(jié)合教育部相關文件精神，我校決定開展綠色研學旅行活動。</p> <p class="ql-block"> 懷著激動的心情，踏著輕快的步伐，我們出發(fā)了！一路歡歌笑語，很快我們就到達目的地。</p> 第一站：美人魚表演 <p class="ql-block"> 來到美人魚劇場落座后，瞧！孩子們正欣賞著美人魚優(yōu)美的舞姿，孩子們不禁發(fā)出一陣又一陣的驚嘆——“哇，真美呀！”</p> 第二站：海豚劇場 <p class="ql-block"> 孩子們來到海豚劇場，首先迎來的是研學課堂——劇場老師帶領孩子們一起學習海洋動物的相關知識，孩子們積極發(fā)言參與到學習中。</p> <p class="ql-block"> 接著我們一起欣賞海獅和海豚表演，每當動人的音樂響起，可愛的海獅舞蹈、優(yōu)雅的海豚跳躍、他們的速度與激情總能帶來動人心弦之感。</p> <p class="ql-block"> 海獅的空中旋轉(zhuǎn)換來孩子們的喝彩。</p> <p class="ql-block"> 海豚是一種聰明的動物，十分有靈性，在它們的一次次表演中可以感受到其中的精妙絕倫。</p> 第三站：午餐時刻 <p class="ql-block"> 隨著時間推移，進入到午餐時刻，看著這美美的午餐，真是垂涎三尺呀！</p> 第四站：自主學習 <p class="ql-block"> 孩子們分別來到了熱帶雨林區(qū)、潮間帶區(qū)、珊瑚礁魚區(qū)、極地動物區(qū)和夢幻水母宮等地，深入學習感受海底世界的奇妙。</p> <p class="ql-block"> 那一雙雙渴求知識的眼神，正指引他們開拓更廣闊的天地。</p> <p class="ql-block"> 探尋、解密，只有走到實處才能真正解答，孩子們在這場研學旅行中一定的得到了他們想要的答案。</p> 第五站：手工制作 <p class="ql-block"> 孩子們通過自己動手制作貝殼手鏈，將此次研學活動的心情呈現(xiàn)在自己的作品當中，無疑是最好的表達方式。</p> <p class="ql-block"> 學習不會一蹴而就，旅行也不會一往無前。不必在乎我們身邊沿途的風景有多少，只要心在，處處都是風景。研學旅行不只是一種形式，更應該是我們成長的一次恩賜，我們在路上，在學習，在成長。讀萬卷書，行萬里路。我們要用腳步去丈量，用心靈去感悟!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：施照蘭</p><p class="ql-block">初審：王復興</p><p class="ql-block">復審：曾勝飛</p><p class="ql-block">定稿：王年福</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>