<p class="ql-block"> 5月11日下午我們小學(xué)二班所有老師如約來到了“洪山區(qū)第一小學(xué)”進(jìn)行實(shí)踐觀摩。</p> <p class="ql-block"> 武漢市洪山區(qū)第一小學(xué)是武漢市洪山區(qū)直屬學(xué)校，學(xué)校以“始一至成”為辦學(xué)理念，以“始于一，礪于一，成于一”為辦學(xué)目標(biāo)，以“教學(xué)做合一”為校訓(xùn)，以“樂學(xué)善做，篤行向上”為學(xué)風(fēng)，以培養(yǎng)厚于己、成于行、立于責(zé)的陽光少年為目標(biāo)。成為一所老百姓家門口看得見“安全”、看得見“愉悅”、看得見“健康”、看得見“成長(zhǎng)”的區(qū)域品牌學(xué)校。</p> 校園游覽篇 <p class="ql-block"> 一進(jìn)校門，一種潔凈優(yōu)雅的感覺隨之而來，學(xué)生們個(gè)個(gè)精神飽滿，充滿活力。隨著孩子們生動(dòng)精彩的講解，我們看到了優(yōu)雅怡人的校園環(huán)境、書香濃郁的洪洪書屋、鳥語花香的善做園，種類繁多的專用教室……到處彰顯校園文化的特色，校園里隨處綠蔭掩映，每一條走廊、每一面墻壁都是靈動(dòng)的。</p> 課例展示篇 <p class="ql-block"> 我們觀摩了由何蘇舒老師執(zhí)教的二年級(jí)下冊(cè)道德與法治《小水滴的訴說》。何老師通過四個(gè)有針對(duì)性的活動(dòng)任務(wù)，讓孩子們知道水的重要性，掌握節(jié)約用水的方法，強(qiáng)化用水的意識(shí)，做到知行合一，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做綠色環(huán)保小衛(wèi)士。</p> <p class="ql-block"> 何老師的課切實(shí)踐行了新課標(biāo)理念，遵循學(xué)生發(fā)展規(guī)律，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，聚焦學(xué)生法制教育滲透、道德修養(yǎng)和學(xué)生核心素養(yǎng)的提升，喚醒了學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，還原了生活實(shí)際，用跨學(xué)科式的教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生會(huì)觀察、能思辨、重踐行。這節(jié)課不僅讓我們看到了洪山一小教師專業(yè)素養(yǎng)，更讓我們看到了孩子們的風(fēng)采。這一切得益于王淑芳校長(zhǎng)的“始一至成”辦學(xué)理念。</p> 校長(zhǎng)分享篇 <p class="ql-block"> 王淑芳校長(zhǎng)從遇見洪園，唱響“至成”；遇見洪園，“鳥語花香”；遇見洪園，相生相連三個(gè)方面為我們介紹了洪山一小的學(xué)校辦學(xué)特色：秉承“始一至成”的辦學(xué)理念，“教學(xué)做合一”，辦一所以“至成教育”為名片的始于一、礪于一、成于一的品質(zhì)學(xué)校；學(xué)校構(gòu)建的由“成學(xué)、善做、至善”組成的至成課程體系以及以STEAM理念引導(dǎo)的善做類的順性課程；為每一個(gè)學(xué)生提供了認(rèn)識(shí)自我、享受成長(zhǎng)的展示平臺(tái)：“我讀節(jié)、我演節(jié)、我行節(jié)、我越節(jié)”四大同儕課程……</p> <p class="ql-block"> 洪山一小的理念、文化、課程讓我們耳目一新。此次參觀， 讓我們感受到了一所學(xué)校的辦學(xué)理念至關(guān)重要，學(xué)校發(fā)展要有一個(gè)創(chuàng)新的規(guī)劃，能讓師生理解、接受、并為之奮斗。準(zhǔn)確定位學(xué)校的發(fā)展方向，明確辦學(xué)理念，整體規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展遠(yuǎn)景，實(shí)施精細(xì)化的管理。</p><p class="ql-block"> 作為一線教育者的我們，要真正行動(dòng)起來，把教育落到實(shí)處。從每一個(gè)學(xué)生出發(fā)，從每一步開始，從每一個(gè)細(xì)節(jié)著手，返樸歸真，秉持著教育的基本價(jià)值追求，促進(jìn)每一個(gè)孩子健康、快樂、自信成長(zhǎng)，為美好人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p>