<p class="ql-block"> 5月11日下午，德州市石蘆街小學(xué)數(shù)學(xué)教研組舉行了階段性測(cè)試高質(zhì)量分析研討會(huì)。第一階段是各年級(jí)組就本次階段性測(cè)試進(jìn)行交流分享；第二階段由兩位優(yōu)秀教師進(jìn)行個(gè)人經(jīng)驗(yàn)分享。</p> <p class="ql-block"> 研討會(huì)上，從一年級(jí)到六年級(jí)，各位教研組長(zhǎng)暢所欲言，總結(jié)上半學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并查找本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，提出有效的方法措施！</p> 一年級(jí)組 <p class="ql-block"> 一年級(jí)質(zhì)量分析由孟迪老師分享，孟老師從總體情況、答題情況、試卷情況、不足及改進(jìn)措施方面進(jìn)行分析。</p><p class="ql-block"> 本次一年級(jí)試題測(cè)試內(nèi)容包括填空、看圖寫(xiě)數(shù)、看圖列式、選擇判斷、解決生活中的實(shí)際問(wèn)題應(yīng)用題等。以新課標(biāo)為理念進(jìn)行檢查學(xué)生應(yīng)有的簡(jiǎn)單性的命題原則，全面考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況、簡(jiǎn)單基本技能的形成情況和基本能力的培養(yǎng)情況，加強(qiáng)了對(duì)基本計(jì)算能力、用簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力的培養(yǎng)情況，知識(shí)的覆蓋面較全。</p> 二年級(jí)組 <p class="ql-block"> 二年級(jí)質(zhì)量分析由屠朝陽(yáng)老師進(jìn)行分享，屠老師從試卷整體分析、學(xué)生素養(yǎng)分析、試題及失分分析、改進(jìn)措施及努力方向等幾個(gè)方面進(jìn)行分析。</p><p class="ql-block"> 本次階段性測(cè)試考察的前四個(gè)單元的內(nèi)容，整個(gè)試卷注重了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考察，體現(xiàn)“數(shù)學(xué)即生活”的理念，讓學(xué)生用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)，去解決生活中的各種數(shù)學(xué)問(wèn)題。本次試卷共有七個(gè)大題，在題目安排上，由易到難，題量適中，分?jǐn)?shù)的分配較為合理。</p> 三年級(jí)組 <p class="ql-block"> 三年級(jí)組由王芳老師進(jìn)行分享，王老師從試題分析及學(xué)生答題情況入手，以學(xué)生總體表現(xiàn)為作為數(shù)據(jù)支撐，重點(diǎn)分析了此次考試學(xué)生出錯(cuò)率較高的題型，錯(cuò)題原因，并給出了相應(yīng)的改進(jìn)措施。</p><p class="ql-block"> 本次三年級(jí)測(cè)試題目題量及難度適中，覆蓋面較廣，基本都是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查和運(yùn)用。學(xué)生整體答題情況較好，基礎(chǔ)知識(shí)掌握的比較扎實(shí)，得分基本上沒(méi)有拉開(kāi)差距。</p> 四年級(jí)組 <p class="ql-block"> 四年級(jí)組由姜娜娜老師進(jìn)行分享，姜老師從試題情況及學(xué)生情況、試卷質(zhì)量、存在問(wèn)題及原因、改進(jìn)措施入手進(jìn)行分析。</p><p class="ql-block"> 本次試卷從整體上看，題量不大，試題較簡(jiǎn)單，注重基礎(chǔ)知識(shí)，重知識(shí)和技能的考察，關(guān)注數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)能力，同時(shí)，試題呈現(xiàn)形式豐富多樣，內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，注重對(duì)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)解決生活中問(wèn)題的能力的考核。</p> 五年級(jí)組 <p class="ql-block"> 五年級(jí)組由賈立麗老師進(jìn)行分享，賈老師從四個(gè)方面著手分析，分別是學(xué)生素養(yǎng)情況分析、問(wèn)題分析、原因分析、今后整改措施。</p><p class="ql-block"> 賈老師就原因分析和整改措施做了重點(diǎn)闡述，從教師方面，學(xué)生方面找原因；改正措施強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)集體備課、調(diào)整教師自身狀態(tài)、抓做題習(xí)慣、培優(yōu)補(bǔ)差方面進(jìn)行了詳細(xì)講解！</p> 六年級(jí)組 <p class="ql-block"> 六年級(jí)組由李娜老師進(jìn)行分享，李老師從試題命題、學(xué)生答題、存在的問(wèn)題、今后教學(xué)措施四個(gè)方面入手進(jìn)行匯報(bào)。</p><p class="ql-block"> 本套試卷緊扣教材，題型多樣，覆蓋全面試題，在主要考查基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)了對(duì)知識(shí)的靈活性和應(yīng)用性的考查，也加強(qiáng)了對(duì)數(shù)學(xué)的運(yùn)用能力、綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的考察。</p> <p class="ql-block"> 各教研組長(zhǎng)交流完成后，由侯素梅老師、賈立麗老師進(jìn)行個(gè)人工作優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)分享。</p> 侯素梅老師經(jīng)驗(yàn)分享 <p class="ql-block">侯老師主要從五個(gè)方面進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享：</p><p class="ql-block">① 了解學(xué)生，心中有數(shù)。</p><p class="ql-block">② 給足信心，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力。</p><p class="ql-block">③ 搜尋種子，培養(yǎng)苗子。</p><p class="ql-block">④ 課堂內(nèi)外，立好規(guī)矩。</p><p class="ql-block">⑤ 充分備課，正確引領(lǐng)。</p> 賈立麗老師經(jīng)驗(yàn)分享 <p class="ql-block"> 賈老師作了題為“習(xí)慣助力進(jìn)步，細(xì)節(jié)決定成敗”的經(jīng)驗(yàn)分享，從如何培養(yǎng)良好習(xí)慣，關(guān)注哪些細(xì)節(jié)等其他方面進(jìn)行詳細(xì)講解，比如正確使用草稿本、認(rèn)真讀題會(huì)分析、認(rèn)真改錯(cuò)、獨(dú)立完成作業(yè)、培養(yǎng)計(jì)算能力等。</p> <p class="ql-block"> 最后，由李娜老師進(jìn)行總結(jié)發(fā)言：一份耕耘,一份收獲，教學(xué)工作苦樂(lè)相伴?？傊?，從學(xué)生對(duì)本次試卷的作答中，讓我們看到了自己的優(yōu)點(diǎn)，也查到了自身更多的不足,使我們的收獲很大，我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲。</p> <p class="ql-block">圖文：王坤坤</p>