<h3> 五月花開，熱烈而奔放，恰如每一個追夢人的心情。為了拓展視野，汲取先進教育理論，學(xué)習(xí)優(yōu)秀辦學(xué)經(jīng)驗，深化特色改革，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，我們開啟了一周的研學(xué)之旅。5月11日早上，帶著激動的心情，邁著匆匆步伐，我們來到了東莞市寮步鎮(zhèn)香市第一小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，了解香市第一小學(xué)“全息育人”辦學(xué)理念。</h3> <h3> 參觀學(xué)校<br> 可愛的小志愿者們帶領(lǐng)著我們參觀美麗的校園、圖書館和各功能室場等，了解濃厚的校園文化。學(xué)校整潔優(yōu)美的環(huán)境，獨具匠心的文化建設(shè)，各具特色的功能文化，讓老師們耳目一新。</h3> <h3> 聆聽講座<br> 參觀結(jié)束后，我們首先聆聽了香市第一小學(xué)郝潔校長的精彩講座《擘畫兒童生命愿景——從現(xiàn)實的課程走向教育的理想》。郝校長從三大方面展開詳細講述:<br> 1. 我們的努力:拓寬生命成長的通道。<br> 2. 我們的成績:記錄生命成長的閃光。<br> 3.我們的展望:升級生命成長的藍圖。</h3> <h3> 接著，湯俊老師為我們帶來了專題講座《課程建設(shè)的五個“怎么”》，他分別從“課程怎么來？”“課程怎么建？”“課程怎么推？”“課程怎么評？”“課程怎么析？”五大方面進行深入講解，讓我們知道課程建設(shè)的重要性和意義。</h3> <h3> 最后，由劉亮老師帶來精彩講座《大數(shù)據(jù)支持下的學(xué)生評價體系建構(gòu)》。他從三大方面展開闡述:1. 建立科學(xué)的學(xué)生評價模型。2. 選擇合適的數(shù)據(jù)評價工具。3. 制定有效的評價反饋策略。</h3> <h3> 今天下午在香市第一小學(xué)，郭青松老師進行了四年級下冊大單元習(xí)作課例《我的動物朋友》的說課。</h3> <h3> 何少偉老師進行四年級下冊習(xí)作課例《我的動物朋友》。</h3> <h3> 龍海鳳老師進行課例點評。龍老師的點評圍繞著新課標的語文核心素養(yǎng)展開，干貨滿滿。以上三位老師的說課、授課以及課例點評都讓在座的老師驚喜不已，贊嘆不絕。這樣的大單元教學(xué)給我們一個非常明確的方向，起到了示范引領(lǐng)的作用。</h3> <h3> 最后，由鐘雪芳老師專題分享《全息育人——學(xué)生成長中心建設(shè)介紹》。鐘老師用生動的例子去闡述了如何開展德育活動，令我們受益匪淺。</h3> <h3> 今天是收獲滿滿的一天。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”</h3> <h3>撰稿: 名班主任第四組<br>攝影: 名班主任第四組<br>審核: 名班主任第四組</h3>