<p class="ql-block"> 為了讓大班的孩子提前了解小學生活，熟悉小學的校園環(huán)境，激發(fā)孩子們?nèi)胄W的愿望，更好地適應小學生活。小街街中心幼兒園與小街中心小學共同牽手，開展了為期一周的“初探小學，赴一場成長之約”的幼小銜接系列活動，帶領孩子們零距離感受小學的校園環(huán)境和小學生的學習生活。</p> 前奏篇～暢想小學 <p class="ql-block" style="text-align:center;">關于小學</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">孩子們腦海里除了疑問</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">也有著許多許多的想象</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">談論起他們心中的小學</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">總有說不完的話題</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">寫不完的故事</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">孩子對小學的憧憬，最想了解小學的是什么呢…</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">“小學的教室是什么樣子的?”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“小學里的哥哥姐姐要做哪些事情?”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“他們有戶外活動和區(qū)角游戲嗎?”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“哥哥姐姐們在學校睡覺嗎？”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“小學老師也會給他們講故事嗎？” </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">……</p><p class="ql-block"> 帶著各種各樣的疑問，先到繪本里尋找答案。</p> <p class="ql-block"> 孩子們帶著對小學的各種暢想，利用手中的小畫筆畫下了自己心中的小學。</p> 主旋律：參觀小學 <p class="ql-block" style="text-align:center;">有人說小學是個有鈴聲的地方</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有人說小學是個有大操場的地方</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有人說小學是個有更大挑戰(zhàn)的地方</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有人說小學是個有更多故事的地方</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">小學是我們想象的那樣嗎？</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">走進校園，一起去看看吧！</p> 升旗儀式 <p class="ql-block"> 初入小學，孩子們的第一項體驗就是升國旗活動。俗話說，天下之本在國，少年強則國強。孩子們站在國旗下，耳邊響起雄壯的國歌，原來小學的升旗儀式這么的莊嚴肅穆！</p> 參觀校園環(huán)境 <p class="ql-block"> 緊接著，在小街中心小學小學楊老師的帶領下，孩子們漫步在校園的每個角落，走過教室、操場、功能室……聆聽著老師生動的講解，感受小學的新奇與有趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">時光定格</p> 感受課堂 <p class="ql-block"> 小朋友們走進了一年級哥哥姐姐們的課堂，擺放整齊的學習用品，端正的坐姿，有序的課堂紀律，讓小朋友們體驗到了小學和幼兒園的不同，聽著老師生動的講解，小朋友們對上小學、做小學生有了更加強烈的愿望！</p> 觀看體操 <p class="ql-block"> 戶外，孩子們在廣播體操的音樂中觀看了小學哥哥姐姐們的課間體操。在哥哥姐姐有力且整齊的動作中，孩子們能夠真切感受到小學體操的魅力。</p> <p class="ql-block"> 體操結(jié)束，參加校會</p> 課間十分鐘 <p class="ql-block"> 與哥哥姐姐玩丟手絹的游戲</p> <p class="ql-block"> 老鷹捉小雞的游戲</p> <p class="ql-block"> 和哥哥比身高</p> <p class="ql-block"> 與哥哥姐姐做朋友</p> 小學課堂初體驗 <p class="ql-block"> 為貫徹落實教育部《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》精神，為讓幼兒對小學課堂有更深刻的體驗，5月9日上午，小街中心小學與我園開展了第二次幼小銜接聯(lián)合教研活動，本次活動圍繞幼小銜接同課異構課例進行研討：一是同課異構《烏鴉喝水》課例、《認識數(shù)字1～5》課例展示；二是雙方教師聽評課；三是小學教師代表觀摩我園戶外自主游戲。</p> <p class="ql-block"> 大一班張蕊老師以《烏鴉喝水》為教學內(nèi)容，結(jié)合大班年齡特點，設計了一堂生動有趣的語言教學活動。</p> <p class="ql-block"> 孩子們通過小組合作了解烏鴉喝水的辦法</p> <p class="ql-block"> 小街小學教導主任晉艷同樣以《烏鴉喝水》為內(nèi)容，設計了一節(jié)精彩的語文課。</p> <p class="ql-block"> 晉老師生動有趣的講解，給孩子們留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block"> 在課堂上，孩子們專心聽講，小身子板挺得直直的。</p> <p class="ql-block"> 小學語文課堂初體驗讓孩子們意猶未盡！</p> <p class="ql-block"> 大二班以《認識數(shù)字1～5》為教學內(nèi)容，設計了一堂有趣的數(shù)學活動！</p> <p class="ql-block"> 小學教師也親臨了課堂，感受幼兒園的教學模式</p> <p class="ql-block"> 小街小學教導處沈海燕老師給大二班的孩子們帶來了數(shù)學課《認識數(shù)字1～5》</p> <p class="ql-block"> 課堂上孩子們還體驗了在田字格里規(guī)范書寫數(shù)字</p> <p class="ql-block"> 小學數(shù)學課堂初體驗也是收獲滿滿！</p> <p class="ql-block"> 幼兒園大班老師也到小學觀摩了課堂，雙方老師互相學習，小學老師多向幼兒園老師學習豐富的肢體語言，生動的語速語調(diào)，讓學生在學中玩，學中成長；幼兒園老師則可參考小學老師如何在日?；顒又屑尤脬暯咏虒W。</p> <p class="ql-block"> 為更深的了解孩子們在幼兒園的學習方式，小學教師到園近距離觀摩了孩子們的戶外自主游戲。</p> <p class="ql-block"> 本次同課異構活動是小學和幼兒園兩個不同學段之間教學思維的碰撞，是教師展現(xiàn)自己教學活動的舞臺，是在教育實踐當中的相互學習和反思，幫助教師提升自己的短板，創(chuàng)新自己的教學方式，使教育學者共同向前進步。幼小銜接是一項循序漸進的系統(tǒng)工程，本次活動為幼小銜接教學方法改革上提供了新的思路，在幼小銜接改革之路上做到融合與創(chuàng)新，為幼兒的終身發(fā)展奠定基礎。</p> 后續(xù)篇：期待小學 <p class="ql-block"> 通過親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗，孩子們發(fā)現(xiàn)：原來小學的學習和生活是如此的豐富多彩、生動有趣啊！回到幼兒園后，孩子們熱情不減，迫不及待地在畫紙上記錄著幼兒園與小學的不同。</p> <p class="ql-block">孩子們回園后，和好朋友分享起自己的“發(fā)現(xiàn)”。讓我們來聽聽他們的話吧！</p> <p class="ql-block"> 參觀小學是幼小銜接活動中一個重要的組成部分。此次活動，孩子們了解了小學生活，感受到了小學校園的無限魅力，激發(fā)了他們對自己即將到來的小學學習的美好向往和對成長的期待，為孩子們順利進入小學奠定了積極的心理基礎。此外，特別感謝小街小學校領導對我園幼小銜接工作的支持，感謝小街中心小學師生們熱情的接待，讓我們這次初探小學之旅格外的愉快和精彩！</p> <p class="ql-block">圖：李秀瓊 大班教師</p><p class="ql-block">文：李秀瓊</p><p class="ql-block">審核：柏端玲</p>