“玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué) 數(shù)你精彩”——記彝族第一村幼兒園教師一堂課考核活動

彝族第一村幼兒園宣傳片

為深入貫徹落實(shí)《3- 6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》, 探究數(shù)學(xué)活動對幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展價值，關(guān)注數(shù)學(xué)領(lǐng)域核心經(jīng)驗(yàn)和幼兒數(shù)學(xué)思維品質(zhì)培養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教師的教育教學(xué)能力。本著教師們不斷探索和實(shí)踐：怎樣讓幼兒感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣，怎樣利用各種活動來幫助幼兒感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系，感知形狀與空間的關(guān)系等。   彝族第一村幼兒園2023年5月10日至5月11日開展了教師數(shù)學(xué)公開課活動，引領(lǐng)全體教師深入開展教育教學(xué)策略研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長。 　　活動前，晏園長帶領(lǐng)教師開展數(shù)學(xué)領(lǐng)域集體教研，每位教師深入鉆研教學(xué)活動內(nèi)容，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，精心設(shè)計教學(xué)過程、制作教學(xué)課件，反復(fù)磨課、研課。 　　比賽中，教師們態(tài)度認(rèn)真，充分發(fā)揮各自的教學(xué)優(yōu)勢，將幼兒的學(xué)習(xí)熱情進(jìn)一步提高，師生互動融洽；有的教師用獨(dú)具特色的個性化課堂，生動活潑的童趣語言，帶給幼兒快樂的體驗(yàn)；有的教師用設(shè)計巧妙的PPT，激發(fā)全體孩子參與游戲的熱情，充分體現(xiàn)了以游戲?yàn)橹鳌⒃⒔逃跇返慕虒W(xué)活動特色。 讓我們一起來領(lǐng)略老師們的風(fēng)采吧！ 大一班——《數(shù)字游戲》 授課教師：晏秋霞 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》提出：“幼兒的數(shù)學(xué)認(rèn)知是在解決實(shí)際問題的過程中發(fā)現(xiàn)和理解事物本質(zhì)和事物間關(guān)系的過程”。大班幼兒對于數(shù)概念掌握情況整體掌握較好，本次活動通過猜數(shù)游戲的環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒利用觀察、比較、操作、驗(yàn)證等方法，來發(fā)現(xiàn)、分析和解決表格中的數(shù)字問題，注重幼兒用語言表達(dá)方式來表現(xiàn)自己的探索過程和結(jié)果，旨在通過活動體驗(yàn)到“排除法”的應(yīng)用，同時體驗(yàn)到合作及團(tuán)隊協(xié)作的必要性和重要性。 大二班——《7的減法》 授課教師：李紅芬 《綱要》中明確指出大班孩子已經(jīng)開始學(xué)習(xí)數(shù)的分解和10以內(nèi)的加減法。本次活動是在孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)了7的組成的基礎(chǔ)上來進(jìn)行的。為了更好地提高孩子的計算能力、本次活動我將數(shù)學(xué)融入圖片、游戲中、讓孩子在這種輕松的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)、教學(xué)目標(biāo)也在不知不覺中完成。 大二班——《長頸鹿的水果店》 授課教師：高瓊 《指南》中提出鼓勵和支持幼兒發(fā)現(xiàn)、嘗試解決日常生活中需要用到的數(shù)學(xué)問題，體會數(shù)學(xué)的用處。能用簡單的記錄表、統(tǒng)計表等表示簡單的數(shù)量關(guān)系.數(shù)學(xué)是一個應(yīng)用廣泛性的學(xué)科。數(shù)學(xué)是一個與生活密切相關(guān)的的學(xué)科，廣泛的應(yīng)用性是其最根本的特點(diǎn)。廣泛的應(yīng)用性為幼兒的數(shù)學(xué)教育提供了便利的條件，幼兒教師可以通過日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴隨時隨地教孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。本節(jié)課適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能夠根據(jù)記錄表統(tǒng)計水果，并正確統(tǒng)計出每一種水果的數(shù)量。復(fù)習(xí)以往學(xué)過的規(guī)律。根據(jù)規(guī)律猜測小動物要買的水果、在故事情境中體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣、讓他們感到學(xué)習(xí)的內(nèi)容是熟悉的，不僅能激發(fā)他們的興趣，而且能讓他們感受到數(shù)學(xué)就在他們身邊是很有用的，并能激發(fā)幼兒更加注意，發(fā)現(xiàn)周圍與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物和現(xiàn)象。 大一班——《排一排》 授課教師：畢海燕 《綱要》提出"在幼兒的生活中進(jìn)行數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)"，讓幼兒在生活中學(xué)數(shù)學(xué)、玩數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)，教師引導(dǎo)幼兒在游戲和玩樂中初步接受和學(xué)習(xí)有規(guī)律的排序，并鼓勵幼兒將之應(yīng)用于生活。大班幼兒已經(jīng)積累和建立了有關(guān)物體在顏色、形體和數(shù)量等特征差異排序的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可以更進(jìn)一步地學(xué)習(xí)按照物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行排序，并鼓勵幼兒將之應(yīng)用于生活。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力，并結(jié)合《綱要》精神，我為幼兒選擇的教學(xué)活動為《排一排》 大一班——《坐船去探險》 授課老師：張麗 《綱要》中指出：“在幼兒園教育中要引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方式建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中的某些簡單的問題?！痹谏钪?，幼兒在某些場景需要用到數(shù)數(shù)與簡單計算的，由此可見數(shù)的運(yùn)用能力也是很重要的。在近期的活動中，大班幼兒對數(shù)字及數(shù)字的簡單運(yùn)用與計算很感興趣，但是他們在算數(shù)的過程中經(jīng)常會算錯，為了進(jìn)一步提高幼兒簡單的計算能力，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，因此我設(shè)計了此次的活動《坐船去探險》。 中一班——《音樂舞會》 授課教師：龍翠 《綱要》中提出，要從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。中班幼兒認(rèn)知活動的具體形象性和行為的有意性明顯發(fā)展，能依靠表象經(jīng)進(jìn)行思維，認(rèn)知活動的概括性使幼兒對事物的理解增強(qiáng)，但仍顯表面化、膚淺化。因此，本次活動選擇的內(nèi)容是7以內(nèi)數(shù)的守恒，旨在讓幼兒在游戲中愉快地學(xué)習(xí)數(shù)的守恒，通過自身的操作理解數(shù)量7的多少不受大小、顏色、外形、排列規(guī)律的影響，讓幼兒在看一看，說一說，玩一玩，擺一擺中理解數(shù)的守恒，使幼兒對數(shù)的守恒有初步的概念。 中一班——《生活中的數(shù)字》 授課教師：普鈺涵 《綱要》中明確指出科學(xué)領(lǐng)域應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)：能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣，使幼兒體會到數(shù)學(xué)與人類社會的密切聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的價值，增進(jìn)對數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信息。現(xiàn)在的社會上，數(shù)學(xué)隨處可見，幼兒也會在生活中的不同時間不同地點(diǎn)接觸數(shù)學(xué)。設(shè)計本次活動的目的就是為了讓幼兒了解到生活中不同用途的數(shù)字。 小一班——《小熊的餅干店》 授課教師：普馨瑤 《綱要》中提到：“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物中索隱含的教育價值，把握時機(jī)，積極引導(dǎo)”。小班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，他們能從生活和游戲中學(xué)習(xí)物品的形狀，幼兒在日常生活中經(jīng)常會接觸三角形、正方形和圓形的事物，他們對此也非常感興趣。因此，我根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，以游戲的形式鼓勵幼兒積極參與活動，并設(shè)計了本次活動，活動以游戲的形式貫穿始終，讓孩子在玩中學(xué)習(xí)了解圖形。 小一班——《開心果園》 授課教師：李曉青《指南》中“科學(xué)領(lǐng)域”也明確指出:“利用生活和游戲中的實(shí)際情景，引導(dǎo)幼兒理解數(shù)概念”。小班孩子對水果是熟悉的、喜歡的，是孩子們經(jīng)常接觸到的實(shí)物，同時也蘊(yùn)含了許多教育價值，比如水果的顏色，大小，數(shù)量等等，值得我們?nèi)ネ诰颍槍π“嘤變耗挲g特點(diǎn)，我創(chuàng)設(shè)了“開心果園”的游戲情境，使幼兒自然而然地投入到“在開心果園中看看果樹、數(shù)水果、給小動物送水果、裝水果籃”等各中游戲情景中，在有情有趣的各環(huán)節(jié)中感知數(shù)量，體驗(yàn)到數(shù)活動的樂趣。因此，我設(shè)計開展了《開心果園》這一數(shù)學(xué)活動，讓幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的物體，并能說出總數(shù)，能夠按數(shù)取物，并體驗(yàn)動手操作的樂趣和樂于助人的情感。 小二班——《圖形王國》 授課教師：王燕群 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出:引導(dǎo)幼兒注意事物的形狀特征，嘗試用表示形狀的詞來描述事物，體會描述的生動形象性和趣味性?，F(xiàn)在是小班第二學(xué)期，幼兒已經(jīng)能初步看到圖形說出名稱，為了能讓幼兒更好的認(rèn)識這些圖形，發(fā)展幼兒的形狀知覺、觀察力和初步的分析概括能力，我設(shè)計了本次活動《圖形王國》。在本次活動中，我就讓幼兒在角色游戲中通過自身的實(shí)踐、動手操作、主動探索來加深對幾何圖形的認(rèn)識，以及讓幼兒能初步排除圖形大小、顏色的干擾，正確辨認(rèn)圖形。 小二班——《母雞下蛋》 授課教師：畢仙艷 《指南》指出：“兒童人數(shù)的特點(diǎn),我發(fā)現(xiàn)孩子的數(shù)量更直觀?！币虼耍O(shè)計了這個有趣的數(shù)學(xué)思維教學(xué)活動。讓孩子通過老師提供的特定材料感知5以內(nèi)的數(shù)數(shù)，這樣孩子就可以在愉快的氛圍中感知這個數(shù)字的概念，通過數(shù)雞蛋來知道數(shù)字的重要性。 小二班——《小老鼠的水果店》 授課教師：趙瑜宏 《綱要》明確指出：“科學(xué)教育要密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探究的對象?！痹谏钪校“嗟暮⒆右矔＝佑|到“1”和“許多”這樣的物體，但對這些現(xiàn)象模糊不清，不能很準(zhǔn)確地理解“l(fā)”和“許多”之間的關(guān)系，為了幫助孩子能夠進(jìn)一步地掌握和理解“1”和“許多”，設(shè)計了這節(jié)教育活動，讓幼兒在愉快的游戲中來理解“1”和“許多”。 　　公開課展示活動結(jié)束后，每位授課教師進(jìn)行自我反思，數(shù)學(xué)教研組教師分別對每堂課的每個環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真的細(xì)致、解剖式的點(diǎn)評，對教學(xué)各環(huán)節(jié)設(shè)計、教學(xué)課件、方法和活動中出現(xiàn)的問題提出了指導(dǎo)性和建議 　　最后，晏園長對本次數(shù)學(xué)公開課進(jìn)行總結(jié)，并從內(nèi)容的選擇、目標(biāo)的制定、重難點(diǎn)的突破以及活動過程的每一個細(xì)節(jié)進(jìn)行了很好的剖析，對授課教師活動中存在的不足給予了建議，使每位教師在此次活動中都受益匪淺。 “百舸爭流千帆競，乘風(fēng)破浪正遠(yuǎn)航”。這次的數(shù)學(xué)公開課的評比觀摩活動，給了每位教師一個展示自我、相互交流的機(jī)會，促進(jìn)青年教師快速成長，優(yōu)化教師隊伍。希望通過此次活動，能夠讓教師們帶著這份收獲，在今后的發(fā)展道路上，做一個思想的“舞者”，學(xué)會思考，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、不斷對自己的教育理念、方式、行為進(jìn)行研究，對自己的知識和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合，以適應(yīng)不斷變化的教育發(fā)展要求，真正讓每個孩子在課堂中獲得愉悅，實(shí)現(xiàn)成長。 　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，幼教的道路需要老師們在不斷探索與實(shí)踐反思中前進(jìn)!一個人可以走得很快，一群人才能走得更遠(yuǎn)!彝族第一村幼兒園全體老師將繼續(xù)在專業(yè)成長路上將攜手并進(jìn)，共同成長! 圖片：各班老師編輯：張麗審核：晏秋霞