<p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。為了追尋更美的教育風(fēng)景，為了心中的那份教學(xué)熱忱，為了提高教師的課堂教學(xué)能力和水平，促進教師的專業(yè)成長，北學(xué)區(qū)5月12日上午在南西爐小學(xué)開展英語教研活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 北學(xué)區(qū)英語教研活動通知及流程</p> <p class="ql-block"> 上午8:50準時簽到完畢。</p> <p class="ql-block"> 本次活動由我校青年教師田慧，帶領(lǐng)學(xué)生們一起探討、學(xué)習(xí)Unit5《Do you like pears》。在上課前，田老師通過讓學(xué)生一起唱《I eat apples》。通過唱英文歌導(dǎo)入，調(diào)動學(xué)生的積極性，激活學(xué)生的認知熱情，使學(xué)生積極投入到本節(jié)課的學(xué)習(xí)中。</p> <p class="ql-block"> 本節(jié)課孩子們的學(xué)習(xí)興趣非常高，田老師通過豐富多彩的教學(xué)設(shè)計，多種多樣的訓(xùn)練方式，充分利用多媒體的優(yōu)勢，音視頻豐富；活動設(shè)計不僅趣味性強，且有梯度，由易到難，使孩子們在“樂中學(xué)，學(xué)中樂”，在動靜分明的課堂氛圍中，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，教學(xué)效果顯著。</p> <p class="ql-block"> 當一名教師在課堂中以學(xué)生為主，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，那么這一節(jié)課都是歡快的，這就是一節(jié)成功的課堂。</p> <p class="ql-block"> “善學(xué)者明，善思者智”。聽課結(jié)束后，我們開始了如火如荼的評課活動，田老師授課的亮點值得我們學(xué)習(xí)，不足之處，我們指出并加以改正。首先田老師自評自己的課堂，其它各校英語代表各抒己見，在肯定亮點的同時提出了中肯的教學(xué)建議。</p> <p class="ql-block"> 在交流中教師們認真討論了如何提高學(xué)生英語單詞和句子的讀寫能力。</p> <p class="ql-block"> 中心校領(lǐng)導(dǎo)和各校校長對田老師的課堂給出了高度的評價和專業(yè)性的建議。對本次英語教研活動進行了總結(jié)發(fā)言，英語作為一門語言學(xué)科，在小學(xué)階段要注重對英語基礎(chǔ)性聽說讀寫能力的全面培養(yǎng)，盡最大能力讓孩子愛上英語的同時把基礎(chǔ)打扎實，是每位英語老師共同努力的方向。</p> <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空?！蔽覀兊某砷L離不開集體的智慧，也離不開精益求精的探討。本次教研活動為我們今后的英語教學(xué)工作指明了發(fā)展努力的方向，相信我們在今后會不斷創(chuàng)新，不斷提高!</p>