培訓(xùn)促規(guī)范規(guī)范促提升—二道區(qū)東盛小學(xué)校本培訓(xùn)之語言文字規(guī)范化知識通識培訓(xùn)

和諧東盛

語言文字是交際的工具和信息的載體，而學(xué)校是語言文字工作的主陣地，教師的語言文字是否規(guī)范，將直接影響到學(xué)生的語言文字水平。因此，為進(jìn)一步加強(qiáng)本校語言文字工作，推進(jìn)本校教師使用文字的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，2023年5月12日下午，二道區(qū)東盛小學(xué)組織開展了語言文字規(guī)范化通識培訓(xùn)。 　　本次培訓(xùn)特邀多年來一直從事教育教學(xué)和語言文字相關(guān)工作的重量級專家劉煥豐教授授課。劉煥豐教授在如何提升教師語言表達(dá)能力和水平（系列）、語言溝通的藝術(shù)，語言文字規(guī)范化知識，黨政機(jī)關(guān)公文格式、普通話朗讀技巧及實踐、中華經(jīng)典誦讀指導(dǎo)、教師教學(xué)技能和實踐、教師綜合素養(yǎng)、中小學(xué)教育學(xué)等多門學(xué)科教學(xué)中有著舉足輕重的地位。更是長春教育學(xué)院中文系教授，國家級普通話水平測試員、主講教師。本次培訓(xùn)劉煥豐教授以《語言文字規(guī)范化知識通識培訓(xùn)》為題做專題培訓(xùn)。 　　培訓(xùn)伊始，劉教授先請幾位老師試讀易錯字，規(guī)范發(fā)音，與老師們積極互動，激發(fā)了大家研培的興趣。隨后，劉教授以《中華人民共和國國家通用語言文字法》為基礎(chǔ)內(nèi)容展開，老師們認(rèn)真聆聽并記錄相關(guān)知識要點，了解了普通話和規(guī)范漢字的基本知識。 　　接下來，劉教授又對黨政機(jī)關(guān)公文格式規(guī)范常識進(jìn)行了有針對性的培訓(xùn)。他從文件層級序號、字體、標(biāo)點符號、格式等方面進(jìn)行了詳細(xì)講解，老師們對語言文字格式的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化以及如何撰寫各類資料有了更清晰的了解。培訓(xùn)結(jié)合實例，具有實效性。 　　朗誦是以有聲語言為主要表達(dá)形式，對文字作品進(jìn)行再創(chuàng)作的綜合性藝術(shù)。最后，劉教授以六步備稿法的朗誦技巧為主線，指導(dǎo)教師們理解文本意思、體會作者思想感情的基礎(chǔ)上如何朗誦才能更具感染力，從而更好地助力課堂教學(xué)。 　　“說好普通話、寫好規(guī)范字”是一名教師最基本的素養(yǎng)，相信通過此次培訓(xùn)，東盛的教師們將會在今后的教學(xué)中更加嚴(yán)格要求自己的語言文字基本功，為學(xué)生帶來更優(yōu)質(zhì)的課堂。