<p class="ql-block" style="text-align: center;">攜一縷初夏的愜意，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">凝一份教育的熱忱，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">實小跟崗，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">迎接初夏最好的自己。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">五月，雨稍停，風(fēng)正暖。有繁花次第，也有草木蔥蘢；有和風(fēng)滿上林，更有教育追夢人。清徐縣第二批“干部隊伍提升工程”23位跟崗教師入職已有一周，參觀校園文化、中心跟崗培訓(xùn)、聆聽專題講座、交流反思復(fù)盤……在沉浸式跟崗實踐中，感受實小活力、實小魅力。</p> 入校參觀篇 <p class="ql-block ql-indent-1">春未盡，夏初臨。龍城的實小，親切而溫暖。5月8日上午，大家在清徐縣紫林路小學(xué)副校長王振娟老師的帶領(lǐng)下，參觀了實小校園文化建設(shè)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">校史室，大家看到實小在一代代校長傳承與創(chuàng)新之下的華麗蛻變與綻放；計算機社團，處處有孩子們科學(xué)探索的痕跡；心理成長工作室、活動室，溫馨而治愈；沐心書館，舒適而知性；音樂室、美術(shù)室，多彩而富有活力……</p> 跟崗學(xué)習(xí)篇 中心跟崗·同行 <p class="ql-block ql-indent-1">“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源。”為促進跟崗干部管理素養(yǎng)、管理能力的快速提升，本次跟崗學(xué)習(xí)采用“沉浸式”模式。5月8日-12日期間，大家分四個小組進入相應(yīng)中心，了解各中心工作，學(xué)習(xí)管理新理念、新思路、新方法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一群人，一條心，為夢想而來，為蛻變而習(xí)。雖早已身經(jīng)百戰(zhàn)，但仍待華麗轉(zhuǎn)身。從剛?cè)胄５臒o所適從到賈主任的促膝談心，從觀摩資料的看客到忙到深夜的＂主人＂，從每日的入實講座到天天的復(fù)盤反思，學(xué)校發(fā)展中心的學(xué)員們把一點點感受由寫在紙上變成刻在心里。每個人對自己的定位有了新的鑒定，他們?yōu)閷W(xué)道而來，他們?yōu)閷W(xué)生而去！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教師發(fā)展中心跟崗成員初步了解了中心的工作職能，參觀了清廉學(xué)校檔案，學(xué)習(xí)了實小花樣樂評理念及實施流程，參加了中心語文磨課研討，觀摩了數(shù)學(xué)學(xué)科思政課，參與了學(xué)校階段性學(xué)科素養(yǎng)測評方案的制定，大家深入了解了省實小因地制宜，因人而異開展教學(xué)教研的工作模式。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)生發(fā)展中心跟崗團隊全員參與到日常學(xué)校課間三件事、眼保健操、教師值勤的工作中，觀摩了“為你搭建黃金屋”項目化學(xué)習(xí)匯報展示活動，參與了學(xué)?！傲弧毖袑W(xué)年級組長會議，深刻感受到學(xué)生發(fā)展中心各位領(lǐng)導(dǎo)的認真細致、創(chuàng)新務(wù)實的工作作風(fēng)，同時也感受到了省實小整個團隊凝聚力的強大。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">后勤保障中心跟崗成員觀摩參與了學(xué)校清廉校園的驗收工作，整理了安全工作檔案，感受到實小后勤人服務(wù)、利他、奉獻的精神和情懷。</p><p class="ql-block"><br></p> 導(dǎo)師跟崗·成長 <p class="ql-block ql-indent-1">導(dǎo)師跟崗的學(xué)員繼續(xù)在實小老師真實的課堂環(huán)境中觀察和感悟教育教學(xué)藝術(shù)，在與導(dǎo)師面對面的交流中深化著自我思考，在一次次的活動中實踐著所學(xué)所思。她們緊緊跟隨導(dǎo)師的工作腳步，聽課45節(jié)，講課12節(jié)，批閱作業(yè)763份，共同聆聽4場講座。業(yè)精于勤，行成于思，跟崗學(xué)員必將把實小在自己心中埋下的種子滋養(yǎng)成大樹！</p> 專題講座·引領(lǐng) <p class="ql-block" style="text-align: center;">有一種成長，叫高位引領(lǐng)；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">有一種修行，叫向美而行；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">學(xué)之愈深，知之愈明，行之愈遠。</p><p class="ql-block ql-indent-1">跟崗教師聆聽了四場高質(zhì)量的講座：張麗紅副校長《構(gòu)建集團化管理新模式，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)》，陳瑞婷副校長《基于管理團隊成長的“雁陣計劃”與學(xué)校管理架構(gòu)》，郭俊芬主任《智+質(zhì)的后勤服務(wù)模式》，常利副校長《堅持科學(xué)安全管理，出“新”更入“心”》。驚嘆于實小領(lǐng)導(dǎo)團隊的高瞻遠矚，敬佩于實小領(lǐng)導(dǎo)團隊的永不止步，感動于實小領(lǐng)導(dǎo)團隊的奉獻精神。</p><p class="ql-block"><br></p> 反思復(fù)盤·體悟 <p class="ql-block ql-indent-1">反思復(fù)盤是一種自我提升，是進步的利器。每晚的反思復(fù)盤，大家分享工作收獲，反思工作不足，通過反思復(fù)盤更好地找到提升點和成長點。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一周悄然而去，一場周復(fù)盤，心靈的交融，蛻變與感動……</p> 學(xué)校建設(shè)篇 <p class="ql-block ql-indent-1">新校建設(shè)團隊繼續(xù)按照工期倒排進度有序開展工作。研討“學(xué)校頂層文化設(shè)計解讀文案”；初步擬定入隊工作方案、班級考核細則、學(xué)校常規(guī)工作流程，制定完成作業(yè)公示制度等5項工作制度；積極對接學(xué)校工程建設(shè)工作，對教室門、張拉摸事項等進行實地調(diào)查、例會商討；組織跟崗教師反思復(fù)盤、聆聽講座。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">周五下午一回到清徐，新校團隊一行人即刻趕往新校建設(shè)工地，實地了解工程進度和建設(shè)情況。</p><p class="ql-block"><br></p> 花絮 <p class="ql-block">第一時間的跟崗安排會</p> <p class="ql-block">深夜的餐廳討論</p> <p class="ql-block">又一次在餐廳關(guān)門時結(jié)束一日跟崗</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">每一次相聚，都是美好的開始；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">每一次交流，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">都凝聚著更多的教育力量；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">每一次分享，都是一場思維的奇妙碰撞;</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">研修的路上，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">大家共同學(xué)習(xí)，彼此滋養(yǎng)......</p>