立足“新課標(biāo)” 研磨“大單元”—2023市中區(qū)體育與健康青年教師優(yōu)秀課例評選活動圓滿結(jié)束

天馬鴻將

為全面落實(shí)新課標(biāo)理念，研磨“大單元”教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果，促進(jìn)教師專業(yè)成長，夯實(shí)青年教師教學(xué)專業(yè)技能基礎(chǔ)，促進(jìn)體育教師課堂教學(xué)能力的整體提升和快速成長，根據(jù)全區(qū)青年優(yōu)秀課例展評文件精神，2023年5月11至12日，市中區(qū)小學(xué)體育與健康青年教師優(yōu)秀課例評選活動在中興小學(xué)舉行。 　　本次活動，進(jìn)行“隨機(jī)抽簽”確定講課類型，通過以抽促“教”、以抽促“學(xué)”，增強(qiáng)老師做好常規(guī)工作和自我理論學(xué)習(xí)的主動性；通過“即展即評”來提升教師教學(xué)水平。 　　圖為抽簽現(xiàn)場。 　　本次抽簽類別多，更體現(xiàn)了教師基本功的全面性。 　　通過兩天的準(zhǔn)備，最終確定了本次講課課題。 　　以研興教，以評促教。賽前，市中區(qū)體衛(wèi)藝股田思響副股長制定了詳實(shí)的評選計(jì)劃、周密的會議部署和精準(zhǔn)的活動方案，力爭做到公開、公平、公正。 　　賽前，田思響副股長對評委進(jìn)行了要求，培訓(xùn)，要做到公平公正，即講即評。 　　姜苗苗老師展示了四年級的《五步拳》課例。讓學(xué)生體驗(yàn)我們中華民族傳統(tǒng)文化的國粹。 　　趙瑞超老師展示了《健美操基本步伐》課例。老師帶領(lǐng)同學(xué)們從基本步伐到成套動作練習(xí)，動作由簡至繁，幅度由小到大，速度由慢到快，提高學(xué)生的力量柔韌和協(xié)調(diào)的基本能力，激發(fā)學(xué)生的積極性和訓(xùn)練熱情。 　　孟前前老師展示了《跪跳起》課例。本節(jié)課能夠幫助學(xué)生發(fā)展協(xié)調(diào)能力,增強(qiáng)肌肉力量及關(guān)節(jié)、韌帶的柔韌性,促進(jìn)身體平衡能力的發(fā)展,同時(shí)也能夠促進(jìn)學(xué)生身體姿態(tài)的發(fā)展。 　　曹飛翔老師展示了《快速跑》課例。通過游戲比賽的形式,讓學(xué)生們努力的奔跑，對培養(yǎng)小學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)拼搏向上的精神和發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性及奔跑能力都有非常重要得到作用。 　　李簫簫老師展示了《小青蛙抓害蟲》課例。通過情景化教學(xué)練習(xí)學(xué)生彈跳能力，加強(qiáng)上下肢的協(xié)調(diào)性。 　　褚鑫老師展示了《跪跳起》課例。通過“坦克”為主線，教學(xué)設(shè)計(jì)甚是巧妙。 　　宋丙昂老師展示了《肩肘倒立》課例。他可以發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性與平衡能力,增強(qiáng)上、下肢,腹背,腰部肌肉的力量,也為學(xué)習(xí)和掌握體操運(yùn)動項(xiàng)目打下了初步的基礎(chǔ)。 　　秦玉老師展示了二年級的《走跑交替》課例。通過闖關(guān)游戲，讓學(xué)生體會呼吸的不同。 　　王美佳老師展示了《足球腳內(nèi)側(cè)踢球》課例。增強(qiáng)學(xué)生的體能,改善幼兒的心理素質(zhì),培養(yǎng)幼兒的合作精神和競爭意識。 　　衛(wèi)露露老師展示了《武術(shù)組合動作》課例。讓學(xué)生再次體驗(yàn)到中華武術(shù)的精神：剛健有為、自強(qiáng)不息、忠君愛國。 　　孫文華老師展示了《足球腳內(nèi)側(cè)踢球》課例。通過信息化教學(xué)，留住了學(xué)生練習(xí)努力的身影，讓學(xué)生更加喜歡足球運(yùn)動。 　　井娜老師展示了《彎道跑》課例。通過多次的彎道跑訓(xùn)練并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué),小學(xué)生的彎道跑技術(shù)動作有所進(jìn)步。 　　林浩老師展示了《籃球原地運(yùn)球》課例。讓學(xué)生們體驗(yàn)到了籃球的快樂，學(xué)到了基本的運(yùn)球方法。 　　兩天的比賽，參賽選手們注重“學(xué)、練、賽、評”一體化教學(xué)模式，課堂講解精煉準(zhǔn)確，教學(xué)示范動作標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)美、教法豐富新穎，緊緊圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科核心素養(yǎng)展開，精心研究，大膽創(chuàng)新，綜合使用形式多樣的教學(xué)方式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。比賽氛圍求實(shí)、創(chuàng)新、緊張、有序，贏得了專家們的一致好評。 　　激情的優(yōu)秀體育課堂，活力四射的師生互動，讓孩子們感受運(yùn)動的樂趣、經(jīng)歷合作的默契、收獲健康與成長，也成為激勵(lì)青年教師不斷求索，立足“新課標(biāo)”專心研磨“大單元”，繼續(xù)提高課堂藝術(shù)的驅(qū)動力。 　　各學(xué)校體育教師也是按時(shí)參會，認(rèn)真聽課，詳細(xì)記錄。 　　評委們認(rèn)真聽課，詳細(xì)記錄。評委現(xiàn)場進(jìn)行了專業(yè)性講評，讓參賽教師真正找到課的問題所在，方便今后更好的備課，上課。 　　一天的講評結(jié)束之后，評委們繼續(xù)研討各位參賽老師的課例，力增幫他們研磨、打造出最優(yōu)質(zhì)的課堂。 　　本次優(yōu)秀課例評選活動，為參賽青年教師搭建了一個(gè)挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的平臺，也為其他教師創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、交流探討的機(jī)會。對提高青年體育教師的教學(xué)水平起到了很大的促進(jìn)作用，相信這種促進(jìn)會潛移默化地進(jìn)入常規(guī)的體育課堂,為孩子們播撒運(yùn)動的種子，注入生命的活力，讓孩子們因運(yùn)動而自信、因健康而快樂。 攝影：張宗耀、王震、趙洋洋文稿：劉茂鋒編輯：吳洪將審核：田思響