攜手并肩前行，教研共促成長

于歸。

五月，春未盡，夏初臨。五月有池塘水滿，風(fēng)暖魚躍的美景，更有教育追夢人。 “抓住語文的藤，守住語文的根?！?023年5月11日，洱源縣永勝中心完小13位老師到我校進行交流研討。本次活動由我校語文教研組長喻璐老師主持交流，他們齊聚在階梯教室進行了一場思想的碰撞與融合。他們從教研中出發(fā)，尋找語文的詩意與魅力；在課堂中探索，收獲教學(xué)的成長與精彩。 點亮思維火花，感受語文魅力 　　第一節(jié)課，何秀娟老師執(zhí)教的《趙州橋》語文味十足，她緊扣語文新課程標準，充分調(diào)動學(xué)生的參與積極性。通過展示趙州橋的圖片，學(xué)生能直觀的感受到趙州橋的堅固和美觀，她引導(dǎo)學(xué)生抓住句子中的關(guān)鍵詞，反復(fù)品讀，感受龍的栩栩如生，活靈活現(xiàn)。 此外，她讓學(xué)生結(jié)合生活實際去想象龍的動作和姿態(tài)，做出文中詞語表示的動作，巧妙的讓學(xué)生理解“回首遙望”“兩手相抵”的意思。 這一堂課，各環(huán)節(jié)層層遞進，何老師在教學(xué)中還適時滲透寫作方法，更結(jié)合學(xué)生日常生活展示“泰安橋”和“興盛橋”的圖片，激起學(xué)生的寫作興趣。 妙筆生花展才華 　　楊芳老師新授寫話課《春天》，各環(huán)節(jié)流程緊緊相扣，步步“精”心。她在課堂中充分調(diào)動學(xué)生的參與熱情，利用鼓勵性的語言和眼神，讓孩子們對寫話充滿興趣。 同時，楊老師結(jié)合學(xué)生實際，從《找春天》的歌聲中讓學(xué)生感受春天，尋找春天；從春天的圖片中讓學(xué)生看見春天，聽見春天。她鼓勵學(xué)生用好五感——“看、聽、聞、觸、嘗”來寫話，在她的指導(dǎo)下，寫話原來那樣簡單。 她巧妙設(shè)計課堂環(huán)節(jié)，從一句話的教學(xué)到一段話的練寫再到一段話的組合，形成了一篇完整的習(xí)作，幫助學(xué)生樹立習(xí)作的整體意識。 少先隊培訓(xùn)，共探討共成長 　　學(xué)校的輔導(dǎo)員工作，總會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，需要時刻為自己充電，常思常悟助力自身發(fā)展。 少先隊工作是平凡而偉大的事業(yè)，是充滿激情和愛心的事業(yè)。如何才能把少先隊工作落細、落實，引導(dǎo)少先隊員樹立正確的價值觀，用實際行動踐行“請黨放心，強國有我”的響亮誓言，下關(guān)八小副校長和潔老師對此進行了探討和交流，分享許多很實在的少先隊管理技巧。 這次培訓(xùn)，她從紅領(lǐng)巾的佩戴和使用、隊旗的含義和樣式、執(zhí)旗的姿勢、隊委的標志等方面進行了細致的講解和指導(dǎo)，提出有針對性的建議。 黨建引領(lǐng)，凝聚合力 　　下關(guān)八小黨支部書記李亞妮老師與大家交流黨建工作心得，堅持以“兩學(xué)一做”為基本內(nèi)容，以“三會一課”為基本制度。 抓實勞動教育，有目的、有計劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動，讓學(xué)生動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀。同時李亞妮老師對如何做好黨建資料整理工作也進行了交流，最后大家一起在黨員活動室觀看黨建宣傳片，進一步了解黨建工作的重要性。 　　行成于思，業(yè)精于勤，我們將以此次活動為契機，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，在活動中不斷碰撞出教學(xué)的火花，凝聚起育人的智慧，共同書寫好教育的奮進之筆。 編輯：杜潔茹初審：劉德麗終審：高芬