<p class="ql-block"> “五類幼兒”是社會(huì)的一個(gè)特殊群體，他們的成長(zhǎng)、教育已成為家庭、幼兒園、社會(huì)共同關(guān)注的問(wèn)題。如果沒(méi)有一個(gè)健康和諧的環(huán)境，勢(shì)必影響他們的每一步成長(zhǎng)。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)縣局下發(fā)的對(duì)“五類幼兒”開(kāi)展關(guān)愛(ài)幫扶活動(dòng)相關(guān)文件精神。我園領(lǐng)導(dǎo)班子牽頭帶領(lǐng)全體教師于2023年5月11-14日利用周末及幼兒放學(xué)時(shí)間段分組對(duì)摸排出的“五類幼兒”家庭展開(kāi)了一次全面細(xì)致的家訪工作。</p> <p class="ql-block"> 走訪中，園領(lǐng)導(dǎo)和老師們通過(guò)和孩子及監(jiān)護(hù)人進(jìn)行溝通，詢問(wèn)幼兒在家的基本情況(如：行為習(xí)慣、興趣愛(ài)好、飲食情況、與家長(zhǎng)間的情感關(guān)系等)、幼兒家庭狀況、經(jīng)濟(jì)來(lái)源等內(nèi)容，進(jìn)一步了解了幼兒的家庭狀況，聆聽(tīng)了家長(zhǎng)的心聲，老師也把幼兒在園生活、學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況如實(shí)地反饋給家長(zhǎng)，并給予了合理化建議。讓家長(zhǎng)知道孩子的健康成長(zhǎng)需要家園共育，更提醒家長(zhǎng)不僅要關(guān)心孩子的身體健康，也要關(guān)注孩子的心理健康。</p> <p class="ql-block"> 關(guān)愛(ài)特殊群體幼兒是每位教師應(yīng)盡的責(zé)任， 陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：不要你的金，不要你的銀，只要你的心。在關(guān)心特殊群體幼兒的工作上，只要老師用心去關(guān)心幼兒、尊重幼兒、理解幼兒、信任幼兒、那么幼兒就會(huì)茁壯成長(zhǎng) 。家訪是愛(ài)的傳遞，行動(dòng)中、話語(yǔ)間、眼神里，我們看到的是一種信任，一份放心、一份期待。不僅拉近了老師和家長(zhǎng)之間的距離，同時(shí)也提高了教育的針對(duì)性、目的性、實(shí)效性。</p> <p class="ql-block"> 此次家訪活動(dòng)，為教師和家長(zhǎng)架起了一座“心”的橋梁。我園將常態(tài)化、多形式開(kāi)展“五類幼兒”關(guān)愛(ài)活動(dòng)，持續(xù)做好各項(xiàng)幫扶關(guān)愛(ài)工作，加強(qiáng)家園聯(lián)系，形成教育合力，盡最大努力為孩子們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">編輯：安巧妮</p><p class="ql-block">審核：張 麗</p>