<p class="ql-block">昨天的陽光也許虛度</p><p class="ql-block"> 昨日的夢境是否依然</p><p class="ql-block"> 也許 你曾擁有輝煌</p><p class="ql-block"> 但那已成為內心一段甜蜜的回憶</p><p class="ql-block">也許 你曾遭遇挫折</p><p class="ql-block">搭乘這“國培計劃培訓”號遠航</p><p class="ql-block"> 給自己一個重溫學生時代的機會</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 把決心 專心 恒心和愛心疊加起來</p><p class="ql-block"> 就能架起通往彼岸的橋梁</p><p class="ql-block"> 用學識 思想 實踐和經驗裝備自己</p><p class="ql-block"> 我們的團隊必定桃李芬芳</p> <p class="ql-block">? ? ?“風好正是揚帆時，策馬揚鞭再奮蹄”，面對課程標準的迭代更新，作為教師的我們要積極擁抱變化，靜下心來學習，從中取得“真經”，落實核心素養(yǎng)，為培育有理想、有本領、有擔當?shù)臅r代新人努力。</p><p class="ql-block">? ? ?2023年5月14日，在這美好的時節(jié)，我們繼續(xù)開啟天津西青區(qū)“國培計劃（2021）云南省農村義務教育學校小學語文教研組長能力提升培訓的旅程。</p> <p class="ql-block">? ? ? 上午，楊奕老師圍繞《基于新課標背景下的專業(yè)聽評課》展開講座，她以新課標為支撐，分別從“怎樣專業(yè)地聽課”、“怎樣專業(yè)地評課”、“什么是高效的課堂”和“數(shù)據(jù)采集和分析技術怎樣服務于聽評課”等四個方面來給我們進行了分享。</p> <p class="ql-block">? ? ? 聽課、評課是教師在日常教學活動中不可缺少的教研活動，是促進教學觀念更新、教學經驗交流、教學方法探討、教學水平提高的重要途徑和主要手段。</p><p class="ql-block">? ??</p> <p class="ql-block">? ? ? 楊老師指出聽課要做到有備而來、有章可循、有的放矢、有聞必錄，作為教研組長的我們，一定要帶著思想進課堂、樹立全新聽課觀、聽課要有針對性，也要細心觀察并用心記錄。</p> <p class="ql-block">在專題講座中，楊老師風趣幽默、言簡意賅，講座內容通俗易懂，讓人受益匪淺。</p> <p class="ql-block">? ? ?楊老師從多年教研實踐中，總結出對“聽課和評課”的經驗分享，這是講座最精、最真、最實的部分，是真正的教研精華。</p> <p class="ql-block">? ? ? 楊老師的講座，讓我們知道了聽課和評課的概念及價值，懂得了在新課程背景下如何評價一節(jié)好課，明白了評課的最高境界不是批判與改變，而是適應與提升，是進一步的優(yōu)化。</p> <p class="ql-block">? ? ?語文養(yǎng)其慧，教研潤初心。</p><p class="ql-block">? ? ?下午，上海市浦東教育發(fā)展研究院副主任章健文老師，圍繞《小學語文基于核心素養(yǎng)的文本解讀》給我們進行了詳細地解讀。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?章老師精彩的講座，條理清晰、生動有序，用具體案例，從不同年級、不同單元、不同主題解讀，使道理深入淺出，滲透人心，老師們被深深的吸引，兩個小時的講座，不僅帶給我們一場視聽盛宴，也帶給我們深深的思考。</p> <p class="ql-block">? ? ? 文本解讀要“以人為本”，尊重學生的已有經驗，學生不是一張白紙，應尊重學生實際；尊重作者意圖；尊重文本價值取向；尊重教師個性。作為教師的我們，應尋覓解讀時間，應該安靜下來，認真潛心地思考，走出喧嘩和浮躁，靜靜修煉自己的內功，讀書作文，研文備課，獨立思考。</p> <p class="ql-block">? ? ? 一場講座，讓我們感受到了培訓專家的魅力與張力，儒雅和前瞻，感受到她思考的深度及研究的厚度。</p><p class="ql-block">? ? ? 我們將在學中思，還會在思中行，更會把學習的收獲帶回學校，發(fā)揮骨干作用，帶動并助力學校教研活動的升級。</p><p class="ql-block">? ? ? 每一次交流，都是一次學習，都是一次提升，都是一次成長。</p><p class="ql-block">? ? ??</p> <p class="ql-block">? ? ?齊聚天津，我們期待所有的美好都將隨著本次培訓繁茂成林……</p><p class="ql-block">? ? ?“未來已來，一起向未來”，在今后的工作中不斷探索、改進自己的教學方法，真正把新課標落到實處，讓核心素養(yǎng)落地生根、開花結果，以課標為起點，以質量為錨點，賦能新課堂！</p> <p class="ql-block">圖文：紅河一組（第六組）</p> <p class="ql-block">? ? ??</p>