<p class="ql-block">學(xué) 校：鐵路第一小學(xué)</p><p class="ql-block">班 級：三年二班</p><p class="ql-block">班主任：李梟</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為不斷提高家長的家庭教育素養(yǎng)，促進(jìn)家長終身學(xué)習(xí)，護(hù)航孩子健康成長，鐵路第一小學(xué)三年二班組織觀看《家庭教育公開課》。</p><p class="ql-block"> 旨在搭建一座溝通家庭學(xué)校社區(qū)的心橋，全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于家庭家教家風(fēng)建設(shè)系列重要講話的精神，不斷提升立德樹人、合力育人的實(shí)效，為青少年的健康成長和全面發(fā)展做好服務(wù)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">家庭教育與學(xué)校教育的有效配合是非常重要的，這需要家長和學(xué)校雙方共同努力。家長應(yīng)該把配合學(xué)校教育看作是自己的責(zé)任和義務(wù)，同時(shí)學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo)，進(jìn)一步拓寬家長學(xué)校辦學(xué)的路子，努力提高辦學(xué)水平。在孩子成長關(guān)鍵期與學(xué)校教育配合，家長應(yīng)該做好家庭教育，讓孩子愛上學(xué)習(xí)，而不是討厭學(xué)習(xí)。家長要常常與學(xué)校、教師聯(lián)絡(luò)，掌握孩子動態(tài)，了解孩子的思想動態(tài)和問題的根源地點(diǎn)，有針對性采取措施。只有家校合作，才能讓孩子獲得更好的發(fā)展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">成人是目標(biāo)。學(xué)會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人 、社會漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯(cuò)誤，要和他講道理。我對孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則，讓他們在學(xué)校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)該成為有益于社會的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會</p> <p class="ql-block ql-indent-1">成人是目標(biāo)。學(xué)會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人 、社會漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯(cuò)誤，要和他講道理。我對孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則，讓他們在學(xué)校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)該成為有益于社會的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)校教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，學(xué)校、老師和家長的協(xié)作和配合程度決定著孩子的教育效果，協(xié)作程度越高，教育效果越優(yōu)化，協(xié)作程度越低，教育效果越差。學(xué)校教育和家庭教育如果南轅北轍，只會造成孩子認(rèn)知的混亂，對老師和家長都失去尊重。孩子是信任傳遞的使者，家長信任老師，孩子得到的信息是積極的，他也就會對老師產(chǎn)生信任感，并進(jìn)而提升他對學(xué)習(xí)的興趣，老師通過孩子也會對家長產(chǎn)生信任，這種積極的互動產(chǎn)生的是倍增效應(yīng)，反之，則是倍減效應(yīng)。</p> <p class="ql-block">初審：鄭丹</p><p class="ql-block">復(fù)審：鄭丹</p><p class="ql-block">終審：李梟</p>