<p class="ql-block ql-indent-1">為繼續(xù)深化推進(jìn)“雙減”工作，進(jìn)一步了解教師的教學(xué)工作，規(guī)范教師的教學(xué)行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，及時(shí)反饋教學(xué)效果，改進(jìn)學(xué)科的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，5月10日下午，新圩中學(xué)教導(dǎo)處組織全體科組長(zhǎng)對(duì)各教師的作業(yè)批改情況進(jìn)行了檢查。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次作業(yè)檢查主要從各學(xué)科作業(yè)布置情況、學(xué)生作業(yè)的完成情況、書寫是否規(guī)范、教師糾錯(cuò)、批語(yǔ)、學(xué)生是否及時(shí)訂正等方面開展檢查，并將檢查結(jié)果應(yīng)用于接下來(lái)各學(xué)科的教學(xué)調(diào)整中，助力教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。</p> 教導(dǎo)處組織老師認(rèn)真檢查作業(yè) 優(yōu)秀作業(yè)展示 <p class="ql-block ql-indent-1">作業(yè)檢查促提升，落實(shí)雙減助發(fā)展。一次檢查，一次促進(jìn)。此次檢查，及時(shí)高效地反饋了教師和學(xué)生的階段性教學(xué)和學(xué)習(xí)成果，不僅查找出了教師在作業(yè)布置批改中的一些問題，明確以后的改進(jìn)方向，促進(jìn)老師們對(duì)教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí)，真正做到把“雙減”政策的理念滲透到日常教學(xué)中，也是一次教師互相學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，相信通過常規(guī)化地開展作業(yè)檢查活動(dòng)，能夠更好地促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展，教師的專業(yè)素養(yǎng)會(huì)穩(wěn)步提升，從而有效提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。</p> <p class="ql-block">供稿：林東榮</p><p class="ql-block">圖片：林華姿</p><p class="ql-block">一審：教導(dǎo)處</p><p class="ql-block">二審：林英妹</p><p class="ql-block">終審：林燕春</p>