<p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。為了促進(jìn)課題之間的交流與學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高我校教師的科研能力，近日，我校舉行立項(xiàng)課題開題報(bào)告會(huì)。孟州市第一高級(jí)中學(xué)附屬中學(xué)湯秋菊校長(zhǎng)、李擁軍副校長(zhǎng)和資深教師宋世宏以及各課題組成員參與了本次會(huì)議。</p> 楊艷艷 初中歷史大單元作業(yè)設(shè)計(jì) <p class="ql-block"> 楊艷艷老師的課題立足于“雙減”背景，以歷史作業(yè)設(shè)計(jì)從“增量思維”到“增值思維”的轉(zhuǎn)型為追求，進(jìn)行初中歷史作業(yè)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)研究。通過創(chuàng)新歷史作業(yè)的設(shè)計(jì)方式、改進(jìn)歷史作業(yè)的實(shí)踐方式、拓展歷史作業(yè)的思維寬度，充分激發(fā)學(xué)生興趣，落實(shí)歷史核心素養(yǎng)。</p> 黃會(huì)芳 中考議論文解題技巧研究 <p class="ql-block"> 黃會(huì)芳老師結(jié)合語文新課標(biāo)的要求，聯(lián)系當(dāng)下學(xué)生在議論文閱讀中存在的問題從教師和學(xué)生兩個(gè)角度提出了有效的策略，以提高學(xué)生在議論文閱讀中的探究、分析、概括和評(píng)價(jià)能力，為中考議論文閱讀打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> 專家評(píng)議 <p class="ql-block"> 兩位專家對(duì)兩個(gè)課題選題的實(shí)際意義給予了肯定，并對(duì)課題研究?jī)?nèi)容進(jìn)行了分析，剖析了課題研究的重難點(diǎn)，與課題組成員一同探討課題研究的實(shí)施方案，提出了中肯而寶貴的改進(jìn)意見，課題組成員受益匪淺。</p> 會(huì)議總結(jié) <p class="ql-block"> 最后，湯秋菊校長(zhǎng)提出“課題引領(lǐng)”與“以研促教”，建議課題組成員在課題的引領(lǐng)下增加教材研讀，深入進(jìn)行課例研究，用教育實(shí)踐豐富課題研究，同時(shí)加強(qiáng)校際交流，落實(shí)成果展示與推廣。</p> <p class="ql-block"> 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。課題開題報(bào)告既是教育教學(xué)實(shí)踐中的一個(gè)階段小結(jié)，更是一個(gè)新的研究起點(diǎn)。在這條課題研究的道路上，附中人將且行且思，如琢如磨，將課題研究的成果轉(zhuǎn)化為學(xué)科發(fā)展的動(dòng)力，讓科研之路一路芬芳。</p>