<p class="ql-block"> 五月熱烈而又奔放，花滿樹，草滿坡。風(fēng)不太燥，正是精神氣爽讀書時(shí)。一本本外國名著讓六年級(jí)學(xué)生愛不釋手?？?！他們坐在書桌前，站在大樹下，翻閱一本自己喜歡的書，體會(huì)世界上最美好的情感。讓我們一起看看他們的閱讀成果吧。</p> 讀書心得 <p class="ql-block"> 在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在思考中完成和作者的對(duì)話，相信我們收獲的不僅是一種豐潤，更是一種洗禮和升華！</p> 故事梗概 <p class="ql-block"> 如果要向身邊的伙伴介紹一本書，我們不妨采用梗概的形式，以簡練的語言去概括。相信他們一下子就能明白大概是個(gè)什么故事！</p> 思維導(dǎo)圖 <p class="ql-block"> 將課文內(nèi)容以思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)出來，孩子們恍然大悟，自己居然學(xué)到了這么多！</p> 讀書筆記 <p class="ql-block"> 遇見一本好書，我們可以將自己值得記錄的內(nèi)容和新的體會(huì)，隨時(shí)隨地的寫下來，于是就有了讀書筆記！這次六年同學(xué)又在讀書筆記的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，讓一份份讀書筆記呈現(xiàn)在方寸之間。</p> 故事情節(jié) <p class="ql-block"> 做一個(gè)有心人，那就從讀書開始吧！看同學(xué)們寫的故事情節(jié)，激起了更多的同學(xué)的好奇心和閱讀欲望！</p> 個(gè)性書簽 <p class="ql-block"> “簽”變?nèi)f化，方寸飄香。書簽是穿梭在書中的精靈。孩子們?cè)谧x書的同時(shí)依據(jù)自己的讀書收獲，插上創(chuàng)意的翅膀，或人物，或圖案，或感悟，讓一張張小小的書簽個(gè)性鮮明，設(shè)計(jì)新穎。</p> 結(jié)語 <p class="ql-block"> 跟著書本去“旅行”，博覽群書，讓讀書成為習(xí)慣。相信不久之后孩子們?cè)谧x書實(shí)踐的過程中樹立理想，為精神打底，為自己的人生奠基！</p>