<p class="ql-block"> 為了更好的落實(shí)教育局實(shí)效課堂的工作要求，針對松山學(xué)校優(yōu)質(zhì)生源和教師外流的問題，為了側(cè)底解決阻礙學(xué)校發(fā)展中的結(jié)癥。我校黃俊杰校長積極尋求破解之法，2023年5月15日帶領(lǐng)中小學(xué)業(yè)務(wù)副校長一行四人到舒蘭市第六中學(xué)考察學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 聆聽了舒蘭市六中的領(lǐng)導(dǎo)與教師向我們介紹了學(xué)校開展校本主題研修的情況。舒蘭六中業(yè)務(wù)校長吳占國作了《向下扎根向上成長—舒蘭六中校本主題研修系統(tǒng)介紹》專題講座，數(shù)學(xué)組長陳萬成介紹了六中研修組開展研修情況。教導(dǎo)處副主任張全軍進(jìn)行了《研修隊(duì)伍建設(shè)和主題確立》專題輔導(dǎo)，董玲老師分享了個(gè)人研修的體會與收獲。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)驗(yàn)分享后，松山學(xué)校的業(yè)務(wù)校長盧亞東分別從如何構(gòu)建校本主題研修系統(tǒng)模型、怎樣通過校本主題研修有效提高七年級學(xué)生的基礎(chǔ)、八年級學(xué)生的叛逆和九年級學(xué)生數(shù)學(xué)中考成績都能等方面提出了自己的困惑，侯校長、吳校長為大家一一做了解答。兩校進(jìn)行了針對提升初中教學(xué)質(zhì)量，提升青年教師能力方面的充分交流。</p> <p class="ql-block"> 兩校以校本主題研修系統(tǒng)為橋梁，搭建了互幫互助，共同進(jìn)步的平臺。松山學(xué)校旨在引領(lǐng)教師專業(yè)成長，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，辦好人民滿意的學(xué)校，探索農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校發(fā)展的途徑。我們學(xué)到了思想，了解了方法，明確了方向，提升了能力，看到了希望。精耕細(xì)作， 向下扎根， 向陽而生。</p>