“靈”動環(huán)創(chuàng)，“域”見美好——祿豐市第二幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動檢查

祿豐市第二幼兒園

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒發(fā)展”。為了凸顯環(huán)境在孩子教育中的作用——“讓環(huán)境會說話、讓環(huán)境更好地服務(wù)于幼兒的發(fā)展"。2023年5月15日下午祿豐市第二幼兒園開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動檢查。 　　本次檢查內(nèi)容包括班級主題墻布置、區(qū)域游戲材料投放，本次環(huán)創(chuàng)檢查采取"參觀講解"方式，由各班主班擔(dān)任講解員，全面細(xì)致地介紹環(huán)境創(chuàng)設(shè)的思路和方法、區(qū)域材料的投放及組織、本班的特色等。 　環(huán)境檢查時，老師們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)的視角和主動權(quán)交還給孩子，更多地從兒童的視角來發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的過程和需要，通過材料、環(huán)境等更多隱性的支持策略來推動孩子的發(fā)展。各班級環(huán)創(chuàng)主題的設(shè)計奪人眼球。可謂是班班有特色、處處有亮點，為孩子們營造出溫馨的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。 　　區(qū)域活動是幼兒對現(xiàn)實生活一種積極主動的再現(xiàn)，有助于幼兒學(xué)習(xí)社會性行為，能幫助幼兒按自己的愿望和想象自由地發(fā)展游戲，從而發(fā)展其交往能力。 　　教師為幼兒提供了豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩、寓教于游戲中的最好形式之一。相信隨著我們各項活動的陸續(xù)開展，幼兒的認(rèn)知水平、個性品質(zhì)、社會化能力會得到積極主動發(fā)展，會更有力的促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的形成、發(fā)展和提高。 　　幼兒園里美不勝收的小天地，都是教師們的心血。各班級的主題環(huán)境和區(qū)域創(chuàng)設(shè)各有特色，都充分考慮幼兒年齡特點，內(nèi)容豐富、形式多樣，展示的內(nèi)容注重與課程、主題教育目標(biāo)有機(jī)融合，使主題環(huán)境、區(qū)域更好地為教育教學(xué)服務(wù)。 通過此次環(huán)創(chuàng)檢查活動，讓教師們在創(chuàng)設(shè)和觀摩的過程中互評互學(xué)、共贏共進(jìn)，提升教師們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力，區(qū)域活動組織能力。讓這些"會說話"的環(huán)境滲透在幼兒的一日生活中，充分發(fā)揮著環(huán)境教育手段的交互作用，促進(jìn)幼兒各方面能力發(fā)展，讓有限的活動環(huán)境成為幼兒無限成長的階梯! 編輯：陸曉潔供圖：各班教師審核：陳建蘭李艷波監(jiān)制：林喜芳