<p class="ql-block"> “少年強,則國強;少年富,則國富;少年是祖國的希望,民族的未來?!弊鳛樾率兰o的學生,我認為,愛祖國、愛學習、愛勞動是每個學生都應該做到的!</p><p class="ql-block"> 勞動最快樂,勞動最光榮,勞動最幸福………學生們付出了勞動,留下了歡樂。</p> <p class="ql-block"> 老師帶領孩子們開展課上勞動,發(fā)展了孩子們的思維與動手能力。</p> <p class="ql-block"> 要想蔬菜長得好,前期工作少不了,綁繩固定支架!</p> <p class="ql-block"> 綠油油的大蒜漲勢好,孩子們體會收獲的快樂!</p> <p class="ql-block"> 澆澆水!</p> <p class="ql-block"> 言傳身教,努力開墾土地,為了種上蔬菜,播撒希望。</p> <p class="ql-block"> 勞動從小培養(yǎng),幼兒園的小朋友也來勞動啦??!</p> <p class="ql-block"> 同學們在體驗中認識“勞動”的意義,在通過真實的親身體驗,相信同學們對“勞動”的含義會更深的理解,也會讓孩子們自發(fā)的以“小主人”的身份,加入到家庭,學校、班級等社會勞動之中,增強了孩子們的主人翁意識,實現(xiàn)自我價值。通過學生勞動中,從而提高學生積極勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動、會付出的好習慣,并能珍惜他人的勞動成果和體會別人的艱辛,同時身體素質(zhì)得到鍛煉,培養(yǎng)自信心和責任心。</p>