<p class="ql-block"> “少年強，則國強；少年富，則國富；少年是祖國的希望，民族的未來?！弊鳛樾率兰o的學生，我認為，愛祖國、愛學習、愛勞動是每個學生都應該做到的！</p><p class="ql-block"> 勞動最快樂，勞動最光榮，勞動最幸福………學生們付出了勞動，留下了歡樂。</p> <p class="ql-block"> 老師帶領孩子們開展課上勞動，發(fā)展了孩子們的思維與動手能力。</p> <p class="ql-block"> 要想蔬菜長得好，前期工作少不了，綁繩固定支架！</p> <p class="ql-block"> 綠油油的大蒜漲勢好，孩子們體會收獲的快樂！</p> <p class="ql-block"> 澆澆水！</p> <p class="ql-block"> 言傳身教，努力開墾土地，為了種上蔬菜，播撒希望。</p> <p class="ql-block"> 勞動從小培養(yǎng)，幼兒園的小朋友也來勞動啦??！</p> <p class="ql-block"> 同學們在體驗中認識“勞動”的意義，在通過真實的親身體驗，相信同學們對“勞動”的含義會更深的理解，也會讓孩子們自發(fā)的以“小主人”的身份，加入到家庭，學校、班級等社會勞動之中，增強了孩子們的主人翁意識，實現(xiàn)自我價值。通過學生勞動中，從而提高學生積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動、會付出的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果和體會別人的艱辛，同時身體素質(zhì)得到鍛煉，培養(yǎng)自信心和責任心。</p>