<p class="ql-block">? ? ? ?4月是幼兒園讀書(shū)月的活動(dòng)，我園即將開(kāi)展“閱讀節(jié)”，結(jié)合幼兒對(duì)繪本的興趣，我們開(kāi)展了關(guān)于繪本的一系列活動(dòng)。生活中發(fā)現(xiàn)小朋友們對(duì)各種動(dòng)物非常感興趣，特別是動(dòng)物們各自與眾不同的外形特征，對(duì)孩子們特別有吸引力?！毒V要》中指出“活動(dòng)應(yīng)既符合現(xiàn)實(shí)的需要，又有利于幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展;既貼近生活，選擇幼兒感興趣的事物或問(wèn)題，又有助于拓展其經(jīng)驗(yàn)和視野?！彼晕覀儨?zhǔn)備開(kāi)展關(guān)于動(dòng)物類(lèi)的繪本書(shū)籍。 </p><p class="ql-block">? ? ? 中班幼兒正處于閱讀敏感期，自主閱讀能力作為早期閱讀能力中重要組成部分。孩子們?cè)诎嗉?jí)里自己閱讀繪本。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?閱讀完《艾瑪》的繪本后，孩子們對(duì)于都會(huì)有一本自己喜歡的繪本，在同伴面前大膽表現(xiàn)自己，用完整地語(yǔ)言表達(dá)自己推薦好書(shū)的理由，感受向同伴之間推薦好書(shū)的快樂(lè)與激動(dòng)。</p> <p class="ql-block">? ? ? 我們?cè)诿恐芩倪€會(huì)有一個(gè)徒步行走的內(nèi)容，我們也將教室從學(xué)校搬到了戶(hù)外。坐在草坪上，在孩子們感受大自然的同時(shí)閱讀繪本，更進(jìn)一步走近與繪本的內(nèi)容，感受著艾瑪在大自然中是發(fā)生的各種故事。 </p> <p class="ql-block">毛豆：“你們看這有一本和艾瑪一樣的大象”</p><p class="ql-block">翕翕說(shuō)：“這是韋伯，它是艾瑪?shù)谋淼堋?lt;/p><p class="ql-block">毛豆：“哦，這本書(shū)好看嗎？”</p><p class="ql-block">翕翕說(shuō)：“好看”</p><p class="ql-block">毛豆：“那我們就一起來(lái)看這本書(shū)吧”</p><p class="ql-block">在繪本中封面對(duì)與孩子們的興趣非常重要。通過(guò)封面孩子們很容易就產(chǎn)生了興趣。</p><p class="ql-block">所以也有了接下來(lái)孩子們自己創(chuàng)作封面的作品 </p> <p class="ql-block">? ? ? 我們一起閱讀完《艾瑪當(dāng)裁判》后，孩子們對(duì)于裁判產(chǎn)生了好奇，我們討論“裁判”的作用到底是什么，“裁判”的工作有哪些？</p><p class="ql-block">? ? ? 子長(zhǎng)說(shuō)：“裁判很重要，可以看哪些人有沒(méi)有犯規(guī)?！?lt;/p><p class="ql-block">? ? ? 豆豆說(shuō)：“裁判就是看哪有人有沒(méi)有遵守規(guī)則?！?lt;/p><p class="ql-block">大家對(duì)于裁判的工作有了了解，我們也從游戲中讓孩子們體驗(yàn)當(dāng)裁判。</p> <p class="ql-block">? ? ? 孩子們感受到了裁判的樂(lè)趣的作用，我們就一起來(lái)一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)吧 </p> <p class="ql-block">? ? ? 艾瑪節(jié)又來(lái)了，這本繪本里其他大象都涂上了五顏六色的衣服，都裝扮成了艾瑪?shù)臉幼印?lt;/p><p class="ql-block">? ? ? 孩子們自己設(shè)計(jì)艾瑪?shù)姆b</p> <p class="ql-block">楊銘晰說(shuō)：“這是我看的繪本，我上次看到了這一頁(yè)，你這樣翻我都不知道我看到哪兒了”</p><p class="ql-block">高興說(shuō)：“可我也要看的啊”</p><p class="ql-block">楊雨菲說(shuō)：“楊銘晰，你可以自己記住啊”</p><p class="ql-block">楊銘晰說(shuō)：“時(shí)間長(zhǎng)了我也會(huì)忘記啊”</p><p class="ql-block">韓梓文說(shuō)：“那你們可以做一個(gè)書(shū)簽啊”</p><p class="ql-block">在小班的時(shí)候孩子們已經(jīng)有了制作書(shū)簽的經(jīng)驗(yàn)了，孩子們可以自己動(dòng)手制作書(shū)簽。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?英國(guó)哲學(xué)家洛克說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)在我們?nèi)粘Ｉ钪腥鱿滦腋５倪婪N子”。閱讀能力是幼兒學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)閱讀室幼兒成功學(xué)習(xí)的重要條件，早期閱讀可以幫助幼兒盡早進(jìn)入知識(shí)的海洋、開(kāi)闊幼兒的視野，陶冶幼兒的性情，還有讓幼兒借助早期閱讀積極主動(dòng)地去建構(gòu)生活經(jīng)驗(yàn)、表現(xiàn)親身體驗(yàn)、表達(dá)個(gè)性情感。通過(guò)《艾瑪》的主題繪本讓孩子們知道每一個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體，有著獨(dú)一無(wú)二的存在。有著不畏困難的勇敢、幫助他人的心，遵守游戲的規(guī)則......</p>